Презентация, доклад по русскому языку на темуВторостепенные члены(6 класс)

Второстепенные члены
предложения.




Работу выполнила ученица
9 класса Бишевской средней школы
Валеева Раиля.

предложения.

предложения, который обозначает
предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого?(чего?),
кому?(чему?) и т.д.
Дополнения выражаются существительным
и местоимениями и чаще всего зависят
от сказуемого.
пример: Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу.

Дополнение.

т.д.
2.предмет,в пользу которого совершает-ся действие: принести брату, написать матери, подарить сестре и т.д.
3.Орудие или средство действия: писать фломастером, рубить топором.

Дополнение может обозначать:

иное состояние: мне нездоровится, ему грустно.
6.предмет,на который распространяется
состояние: жалеть собак, жаль срубленную
берёзу, нужно книгу и т .д.
Дополнение может быть выражено теми же частями речи, что и подлежащее, так
как и подлежащее, и дополнение обозна-
чают предметы.

название, характеризующее прдмет.
Приложение может давать характеристику предмета, указывать на степень родства
национальность, звание, профессию и т.д.
Пример: белые чайки-рыболовы с криком но-
сились над морем.

Приложение.

отвечает на вопросы какой? чей?
Определения обычно выражается прилагательными и местоимениями и зависят от членов предложений,
выраженных существительными.
пример: Наша (чья?)дорога вывела нас на
(какую?)широкую поляну.

Определение.

определение делятся на согласованные и несогла- сованные.

с определяемым
словом в роде, числе и падеже. Пример:
(чья?)Наша (какая?)кочевая дорога вьётся
(сколькими?)двумя колеями. Согласован-
ные определения обычно стоят перед определительными словами.

Согласованные определения.

предлогов. Пример: Климат в Санк- Петербурге неважный, сырой. сравнительной степенью прилагательного:
Я не видел реки великлепнее Енисея. Инфинитвом: Бесконечна возможность познавать себя. Несогласованные определения обычно стоят после
определяемых слов.

Несогласованные предложения.

и т.д. и отвечают на вопросы где?
когда? почему? как? и др.
Обстоятельство обычно выражается наречиями и существительными с пред-
логами и чаще всего зависят от сказуемого.
Пример: Над рекой(где?)опустился туман.

Обстоятельство.

которого этот второстепен-
ный член зависит;
-выяснить, что он обозначает;
-на какой вопрос отвечает;
-какой частью речи выражен;

откуда?
Пример: С горы бежит поток проворный.
2.Времени. вопросы: когда? с каких пор?
Пример: От восхода до заката жизнью улицы кипят.
3.Причины. вопросы: почему ?отчего?
Пример: От жары и духоты книзу клонятся цветы.

Пример: Снег падал меделенно и бесшумно. 5.Сравнения. вопросы: как? Пример: За печкой тикал, как ходики, сверчок. 6.Цели. вопросы: зачем? Для чего? Пример: Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться.

вопросы: несмотря на что? Пример: В домах, несмотря на ранний
час, горели лампы.
В начале предложения могут стоять обстоятельства места и времени, если
они устанавливают для всего сообщения
пространственные и временные рамки.
В степи за хутором стыла прзрачная тишина.