Презентация, доклад по русскому языку на темуСловообразование

2. Часть слова без окончания (Основа).

3. "Это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов" (Приставка)

4."Это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов" (Суффикс).

5. "Это главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов" (Корень).).

Задачи:
выявить способы образования знаменательных частей речи;
обобщить сведения о словообразовательных способах;
развивать и обогащать речь обучающихся.

Морфологические

Неморфологические

Суффиксальный
вес вес-ов-ой
Приставочный
тереть вы-тереть
Приставочно-суффиксальный
город при-город-н-ый
Бессуфиксальный
синий синь
Сложение основ и слов
возить воду вод-о-воз
Аббревиация
главный бухгалтер главбух

Переход из одной части речи в другую
Мороженое (прил.) мороженое (сущ.)

Сращение сочетания слов в одно слово:
с ума сшедший сумасшедший

Распад многозначных слов на омонимы
титан – серебристо – белый твердый металл
титан –водонагревательный прибор

ПРЕФИКСАЛЬНЫЙ (ПРИСТАВОЧНЫЙ)

Проверь! Существительное должно иметь значение действия (существительное образовано от глагола, а не наоборот) или значение признака (существительное образовано от прилагательного, а не наоборот)

Бессуффиксным способом образуются только имена существительные. Существительные, образованные от глаголов, употребляются в научном и деловом стилях речи (отсев, прирост, отток, отвод, подрыв, обгон, объезд, разворот, поворот, выезд и т.д.).
От прилагательных образуются существительные только женского рода (глухой — глушь, тихий — тишь, синий — синь). Такие существительные употребляются обычно в художественной речи.

Зеленый
отлететь
повторить
отделить
побежать
бегать
резать

6. Усечение – сокращение производящей основы:

спец- специалист, мерс - мерседес

4.Переход в служебные части речи

благодаря (дееприч.) за помощь – благодаря помощи (предлог) что ты сказал? (местоимение) – сказал, что (союз) знает возвратился один (числ.) – один (частица) он знал

5.Переход в междометия

кремлевский караул (сущ.) – караул!(междометие) давай (гл. в повелит. накл.) вещи – давай! (=пока)
(междометие)

Части слова-сращения по морфемному составу не отличаются от слов в производящем словосочетании. При перестановке компо -нентов они легко преобразуются в обычные словосочетания, не требуя никаких изменений.
вышеуказанный – указанный выше

(приставочный способ).

2. Работать со словом только в начальной форме, обозначить формообразующие суффиксы.

3. Подобрать ближайшее родственное слово и выделить окончание или формообразующий суффикс.

4. Выделить у слов общую часть (совпадающие морфемы).

5. Определить способ образования по морфеме, которая не вошла в общую часть.

Бездонный
1.Часть речи - имя прилагательное
2.Основа бездонн -ый имеет значение «не имеющий дна, глубокий».
3.Образовано от слова дно. Производящая основа - дон- (-//о). Образовано с помощью приставки без- и суффикса –н-.
4. Слово образовано приставочно- суффиксальным способом (бездомный,
бессонный, бесхарактерный).
5. Дно – бездонный.

Молодёжь ← молодой

2. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом:
А). сапожок, зубной, землянка;
Б). вбежать, красавец, глупыш;
В). дипломник, циркач, предыстория;
Г). вредитель, баловень, прародина.

2. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом:
А). сапожок, зубной, землянка;
Б). вбежать, красавец, глупыш;
В). дипломник, циркач, предыстория;
Г). вредитель, баловень, прародина.

5. В каком ряду во всех словах выделяется приставка за-?
 А).заглохший, залежь, законный;
Б).загородный, задушевность, закатиться;
В).заземлённый, замшевый, заикаться;
Г).заквасить, занозить, закадычный.

Нахлебник
наездник
наследник
побережье

6. Определите способ образования данных слов:
А) приставочный;
Б) суффиксальный;
В) приставочно – суффиксальный
Г) бессуффиксный

хлеб
езда
след
берег

Зелень
отлет
повтор
отдел

Зеленый
отлететь
повторить
отделить

Подзаголовок
неудача
привкус
преважный

8. Определите способ образования данных слов:
А) приставочный;
Б) суффиксальный;
В) приставочно – суффиксальный
Г) бессуффиксный

заголовок
удача
вкус
важный

земля
лебедь
быстрый
аптека

10. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

учить учитель ... учительствовать

А ) учительский В) учение
Б ) учительница Г) учительство

12. В каком ряду во всех словах выделяется окончание ?

А) Прямиком, берегом, творогом;
Б) одно, полотно, шестеро;
В) издавна, чиста, комната;
Г) четыре, поверье, вскоре

13. В каком слове есть суффикс –чик- ?

А) Пончик;
Б) зайчик;
В) ключик;
Г) грузчик

Столовая открывается в 8 часов.

А) сущ-ое наречие ;
Б) причастие прилаг;
В) прилаг. сущ-ое ;
Г) числит. прилаг.

15. Определи, из какой части речи в какую произошел переход:

Медленным шагом

Ехали шагом

А) сущ-ое наречие ;
Б) причастие прилаг;
В) прилаг. сущ-ое ;
Г) числит. прилаг.