русского языка и литературы Головко Людмила Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на темуИмя существительное. Лексико-грамматические особенности, 10 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на темуИмя существительное. Лексико-грамматические особенности, 10 класс
- 2. «…сегодня, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра …»
- 3. Слайд 3
- 4. .Орфографический практикум
- 5. .Библиотечная выставка
- 6. ЯАУТОТРЕНИНГученикличностьтворческаядумаю, хочу знать
- 7. . знать уметь
- 8. . знаю – «+» узнал впервые
- 9. . 1. Часть речи. Что
- 10.
- 11. Война – имя
- 12. Синквейн 1 тема2 прилагательных3 глагола4 крылатое выражение5 синоним к теме
- 13. Война
- 14. 2 ур. - упр.№91, разобрать
- 15. Имя существительное -это...Во-первых,…Во-вторых,…Значит, имя существительное -
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Все дальше в прошлое уходят годы страшной
- 22. МИР - это ЗемляМир - это людиМир
«…сегодня, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра …»
Слайд 1
«Имя существительное. Лексико-грамматические особенности»
МБУО «Гвардейская школа-гимназия №2»
10-Б класс
Учитель
Слайд 4.
Орфографический практикум
Великая
Отечественная война, Вторая мировая война, Герой Советского Союза, герои Аджи-Мушкая, город-герой, Сапун-гора, концлагерь «Красный», мемориал «Дубки», памятник «Партизанская шапка», Витя Трунов, Володя Ефимов, Алексей Мокроусов, Амет-Хан Султан, Николай Остряков, орден Славы, медаль «За отвагу», могила Неизвестного солдата, Аллея Славы, Аллея Героев, Вечный огонь, День Победы.
Слайд 8.
знаю – «+»
узнал впервые – «!»
сомневаюсь,
требует уточнения – «?»
Умеешь сам - научи другого
Слайд 9.
1. Часть речи. Что обозначает, на какой
вопрос отвечает.
2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
3. Постоянные признаки: собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.
4. Непостоянные признаки: падеж; число.
5. Синтаксическая роль в предложении.
2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
3. Постоянные признаки: собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.
4. Непостоянные признаки: падеж; число.
5. Синтаксическая роль в предложении.
Порядок морфологического разбора имени существительного
Слайд 11
Война – имя существительное, (что?), обозначает
событие, н.ф. -война.
Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, ж.р., 1 скл.
Непостоянные признаки: ед.ч., И. пад.
Синтаксическая роль:подлежащее.
Мир – имя существительное, (что?), обозначает абстрактное понятие, н.ф. - мир.
Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, м.р., 2 скл.
Непостоянные признаки: ед.ч., И. пад.
Синтаксическая роль:подлежащее.
Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, ж.р., 1 скл.
Непостоянные признаки: ед.ч., И. пад.
Синтаксическая роль:подлежащее.
Мир – имя существительное, (что?), обозначает абстрактное понятие, н.ф. - мир.
Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, м.р., 2 скл.
Непостоянные признаки: ед.ч., И. пад.
Синтаксическая роль:подлежащее.
Слайд 13
Война
Жестокая, кровопролитная
Уничтожает, убивает, разрушает.
Зло, позорящее человеческий род,
Смерть
Мир
Долгожданный, завоеванный
Строит, возрождает, созидает
Путь к процветанию и будущему
Победа
Синквейн
Слайд 14
2 ур. - упр.№91, разобрать морфологически 3 существительных
3ур.
- мини-сочинение « Улица героя» с использованием материала урока
4 ур. Продолжить исследование в МАН по теме «Малоизвестные странички моего поселка»
4 ур. Продолжить исследование в МАН по теме «Малоизвестные странички моего поселка»
Домашнее задание
Слайд 15
Имя существительное -это...
Во-первых,…
Во-вторых,…
Значит, имя существительное - это…
Метод «ПРЕСС»
Слайд 16
Рефлексия
Чему научились?
Что нового узнали на уроке?
Что было трудно?
Что было интересного?
В чем практическое применение знаний?
Слайд 17
Рефлексия
А: Все понял, все умею, смогу объяснить другому.
Б: Все понял, все умею, но другому объяснить не смогу.
В: Мне надо еще все повторить, чтобы знать и уметь.
Слайд 21Все дальше в прошлое уходят годы страшной войны. Но подвиг людей,
вставших на защиту отечества, будет вечно жить в памяти российского народа.
Слайд 22МИР - это Земля
Мир - это люди
Мир - это дети.
Мир
- это спокойная и радостная жизнь.
Нет войны- нет горя и слез.
Мир нужен всем!
Мир нужен всем!
