«Употребление разных видов сложноподчиненных предложений в художественных произведениях на примере романа М. Шолохова «Тихий Дон »
Выполнил:
учащийся 244 группы
Васильев Андрей
Научный руководитель:
Илаш Е.С.
Тында
2013 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение
- 2. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОЮЗНОЕ
- 3. В И Д Ы П
- 4. ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИ- ТЕЛЬНЫЕПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИ- ТЕЛЬНЫЕПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬ-
- 5. Схема:[ ] – главная часть( ) – придаточное предложение
- 6. ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕВСЕГДА СТОЯТ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО
- 7. ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОС: КАКОЙ?[
- 8. ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕМОГУТ СТОЯТЬ ВЕЗДЕ, ЧАЩЕ ВСЕГО –
- 9. СОЮЗЫСОЮЗНЫЕ СЛОВАЧтокакбудточтобыли и др.что, сколькокак, откуда зачем, когдакуда, кто, гдепочему и др.
- 10. ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ[ …
- 11. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
- 12. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ И СТЕПЕНИВОПРОСЫ: КАК? КАКИМ
- 13. ПРИДАТОЧНЫЕ ВРЕМЕНИВОПРОСЫ: КОГДА? С КАКИХ ПОР?
- 14. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕУченик всё делал так, как требовал
- 15. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
- 16. ПРИДАТОЧНЫЕ ПРИЧИНЫВОПРОСЫ: ПОЧЕМУ? ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ?ОБЫЧНО СТОЯТ
- 17. ПРИДАТОЧНЫЕ ЦЕЛИВОПРОСЫ: ЗАЧЕМ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? ДЛЯ
- 18. ПРИДАТОЧНЫЕ МЕСТАОБОЗНАЧАЮТ МЕСТО ИЛИ ПРОСТРАНСТВО, ГДЕ
- 19. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕЛес стоял тихий и молчаливый, потому
- 20. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
- 21. ПРИДАТОЧНЫЕ УСТУПКИОТНОСЯТСЯ КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУМОГУТ СТОЯТЬ В
- 22. ПРИДАТОЧНЫЕ СЛЕДСТВИЯПРИСОЕДИНЯЮТСЯ КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУСТОЯТ ПОСЛЕ ГЛАВНОГОПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: так что, отчего, почему и др.
- 23. ПРИДАТОЧНЫЕ СРАВНЕНИЯОТНОСЯТСЯ КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮЧАЩЕ ВСЕГО
- 24. ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕНочь была тиха и светла, хотя
- 25. ПРИДАТОЧНЫЕ УСЛОВНЫЕСОДЕРЖАТ УКАЗАНИЕ НА УСЛОВИЕ, ОТ КОТОРОГО
- 26. ТИПЫ ПОДЧИНЕНИЯ ПРИ НЕСКОЛЬКИХ ПРИДАТОЧНЫХПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕПАРАЛЛЕЛЬНОЕОДНОРОДНОЕ
- 27. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ[ ], (
- 28. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ при стыковке двух союзов[
- 29. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ при стыковке двух союзов[
- 30. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ ( ),
- 31. ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ [ ], (
- 32. ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ [ ], (
- 33. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОЮЗНОЕ БЕССОЮЗНОЕСложносочиненноеСложноподчиненное
Слайд 1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ №3»
(ГОАУНПОПТЛ№3)
ОТДЕЛЕНИЕ№5
Слайд 4ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ
ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИ- ТЕЛЬНЫЕ
ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИ- ТЕЛЬНЫЕ
ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬ- СТВЕННЫЕ
КОТОРЫЙ? КАКОЙ? ЧЕЙ?
КАКОЕ? КАКИЕ? И ДР.
КТО? ЧТО? КОГО? ЧЕГО? КОМУ? ЧЕМУ? О КОМ? О ЧЁМ?
ГДЕ? КАК? КУДА? КОГДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? И ДР.
ВОПРОСЫ
![Схема:[ ] – главная часть( ) – придаточное предложение](/img/tmb/1/64512/d490a0b71668dfa3cbd167ca459f2201-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение Схема:[ ] – главная часть( ) – придаточное предложение")
Слайд 6ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ
ВСЕГДА СТОЯТ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА
ОТНОСЯТСЯ К
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМУ, МЕСТОИМЕНИЮ ИЛИ К УКАЗАТЕЛЬНОМУ СЛОВУ
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ ТОЛЬКО СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ
Слайд 7ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ
ВОПРОС: КАКОЙ?
[ … СУЩ. ,( …
), … ].
В книге, которую подарил мне товарищ, рассказывается интересная история из жизни знаменитого путешественника.
![ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОС: КАКОЙ?[ … СУЩ. ,( … ), … ]. В](/img/tmb/1/64512/b5fe6d2f210c05622ae567a4a07dbc8d-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОС: КАКОЙ?[ … СУЩ. ,( … ),")
Слайд 8ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ
МОГУТ СТОЯТЬ ВЕЗДЕ, ЧАЩЕ ВСЕГО – ПОСЛЕ ГЛАВНОГО
ОТНОСЯТСЯ К ПОЯСНЯЕМОМУ
СЛОВУ В ГЛАВНОМ В ЗНАЧЕНИИ РЕЧИ, МЫСЛИ, ЧУВСТВА; МОЖЕТ БЫТЬ УКАЗАТЕЛЬНОЕ СЛОВО
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ ИЛИ СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ
Слайд 9СОЮЗЫ
СОЮЗНЫЕ СЛОВА
Что
как
будто
чтобы
ли и др.
что, сколько
как, откуда
зачем, когда
куда, кто, где
почему и
др.
Слайд 10ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ
ВОПРОСЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ
[ … ГЛ.], (… ).
Казбич вообразил, будто
Азамат украл у него лошадь.
![ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ[ … ГЛ.], (… ). Казбич вообразил, будто Азамат украл у него](/img/thumbs/1d6110538ed2ca274547d0e2a7cf4054-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ[ … ГЛ.], (… ). Казбич вообразил, будто Азамат украл у него лошадь.")
Слайд 12ПРИДАТОЧНЫЕ ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ И СТЕПЕНИ
ВОПРОСЫ: КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? В КАКОЙ МЕРЕ?
ДО КАКОЙ СТЕПЕНИ?
ВСЕГДА СТОЯТ ПОСЛЕ ГЛАВНОГО
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: что, чтобы, как, будто, словно, как будто, словно ИЛИ СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ: как, сколько, насколько
Слайд 13ПРИДАТОЧНЫЕ ВРЕМЕНИ
ВОПРОСЫ: КОГДА? С КАКИХ ПОР? ДО КАКИХ ПОР? СКОЛЬКО
ВРЕМЕНИ?
ТОЛЬКО СОЮЗЫ: когда, пока, лишь только, как только, едва, в то время как, после того как, с тех пор как, только что, чуть, покамест, покуда, прежде чем, нежели, раньше чем, перед тем как, прежде нежели и др.
Слайд 14ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
Ученик всё делал так, как требовал мастер. – образа действия
Ученик
всё сделал так хорошо, что мастер его похвалил. – степени
Я увидел впереди трёх девочек, когда выбрался из зарослей. - времени
Я увидел впереди трёх девочек, когда выбрался из зарослей. - времени
Слайд 16
ПРИДАТОЧНЫЕ ПРИЧИНЫ
ВОПРОСЫ: ПОЧЕМУ? ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ?
ОБЫЧНО СТОЯТ ПОСЛЕ ГЛАВНОГО
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: потому
что, так как, поскольку, ибо, затем что, благо, оттого что, благодаря тому что, вследствие того что, ввиду того что, отчего, в силу того что и др.
Слайд 17ПРИДАТОЧНЫЕ ЦЕЛИ
ВОПРОСЫ: ЗАЧЕМ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? ДЛЯ ЧЕГО? ДЛЯ КАКОЙ ЦЕЛИ?
ОТНОСЯТСЯ
КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУ
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, только бы.
Слайд 18ПРИДАТОЧНЫЕ МЕСТА
ОБОЗНАЧАЮТ МЕСТО ИЛИ ПРОСТРАНСТВО, ГДЕ ПРОИСХОДИТ ТО, О ЧЁМ
ГОВОРИТСЯ В ГЛАВНОМ
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ ТОЛЬКО СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ: [ там], (где); [туда], (куда); [оттуда], (откуда)
ОБЫЧНО СТОЯТ ПОСЛЕ ГЛАВНОГО, ЧАСТО ОТНОСЯТСЯ К УКАЗАТЕЛЬНОМУ СЛОВУ
Слайд 19ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели.
– причины
Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов. – цели
Алексей пополз туда, куда ушёл самолёт. - места
Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов. – цели
Алексей пополз туда, куда ушёл самолёт. - места
Слайд 21ПРИДАТОЧНЫЕ УСТУПКИ
ОТНОСЯТСЯ КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУ
МОГУТ СТОЯТЬ В ЛЮБОМ МЕСТЕ
ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ:
НЕСМОТРЯ НА ЧТО? ВОПРЕКИ ЧЕМУ?
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: хотя, несмотря на то что, пусть, пускай, даром что ИЛИ СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ С УСИЛИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИЦЕЙ НИ: кто ни. В ГЛАВНОЙ ЧАСТИ МОГУТ БЫТЬ ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ: но, а, однако, тем не менее, всё же.
Слайд 22ПРИДАТОЧНЫЕ СЛЕДСТВИЯ
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУ
СТОЯТ ПОСЛЕ ГЛАВНОГО
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: так что, отчего,
почему и др.
Слайд 23ПРИДАТОЧНЫЕ СРАВНЕНИЯ
ОТНОСЯТСЯ КО ВСЕМУ ГЛАВНОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ
ЧАЩЕ ВСЕГО СТОЯТ ПОСЛЕ ГЛАВНОГО
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ ТОЛЬКО
СОЮЗАМИ: как, точно, чем, словно, будто, как будто, как если бы.
Слайд 24ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
Ночь была тиха и светла, хотя луны не было. –
уступки
Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти. – следствия
Лес стоит молча, словно всматривается куда-то своими верхушками и ждёт чего-то. - сравнения
Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти. – следствия
Лес стоит молча, словно всматривается куда-то своими верхушками и ждёт чего-то. - сравнения
Слайд 25ПРИДАТОЧНЫЕ УСЛОВНЫЕ
СОДЕРЖАТ УКАЗАНИЕ НА УСЛОВИЕ, ОТ КОТОРОГО ЗАВИСИТ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ТОГО, О
ЧЁМ ГОВОРИТСЯ В ГЛАВНОМ
МОГУТ СТОЯТЬ В ЛЮБОМ МЕСТЕ
ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ СОЮЗАМИ: если, ежели, коли, как скоро, когда б, кабы и др.
Слайд 27ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
[ ], ( ), (
).
Мы были на летних каникулах, когда мать, остававшаяся всё лето в городе, прислала известие, чтобы мы не приезжали.
Мы были на летних каникулах, когда мать, остававшаяся всё лето в городе, прислала известие, чтобы мы не приезжали.
![ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ[ ], ( ), ( ). Мы были на летних каникулах,](/img/tmb/1/64512/9325bd3a02377ec0e8a15ffe410543b8-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ[ ], ( ), ( ). Мы были")
Слайд 28ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
при стыковке двух союзов
[ ], (что(если … ), то
…).
[ ], (что(если … ), так …).
[ ], (что(если … ), но …).
Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться.
[ ], (что(если … ), так …).
[ ], (что(если … ), но …).
Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться.
![ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ при стыковке двух союзов[ ], (что(если … ), то …).[ ], (что(если](/img/tmb/1/64512/b43b4f10f8ef74d9affeccc488491b48-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ при стыковке двух союзов[ ], (что(если … ), то")
Слайд 29ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
при стыковке двух союзов
[ ], (что,(когда … ),
…).
Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил куда-то, зверь тревожно нюхал воздух.
Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил куда-то, зверь тревожно нюхал воздух.
![ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ при стыковке двух союзов[ ], (что,(когда … ), …). Медведь так полюбил Никиту, что,](/img/thumbs/26b27c5c71faa9339093a62b948997c3-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ при стыковке двух союзов[ ], (что,(когда … ), …). Медведь")
Слайд 30ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
( ), [ ],
( ).
Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна приступила к делу, по поводу которого был созван семейный совет.
Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна приступила к делу, по поводу которого был созван семейный совет.
![ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ ( ), [ ], ( ). Когда дверь была заперта](/img/tmb/1/64512/f506a4cdd459dd9ef9e5354930375f34-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ ( ), [ ], ( ). Когда дверь была заперта")
Слайд 31ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
[ ], ( ), (
).
Движение транспорта возобновилось, когда ремонт трамвайных путей был завершён, когда дороги залили асфальтом.
Движение транспорта возобновилось, когда ремонт трамвайных путей был завершён, когда дороги залили асфальтом.
![ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ [ ], ( ), ( ). Движение транспорта возобновилось, когда ремонт трамвайных](/img/tmb/1/64512/f32efdb762c8b44e207b13dcd0aa78e5-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ [ ], ( ), ( ). Движение транспорта возобновилось, когда")
Слайд 32ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
[ ], ( ) И (
).
Слышно было, как в саду шагал садовник и как скрипела его тачка.
Слышно было, как в саду шагал садовник и как скрипела его тачка.
![ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ [ ], ( ) И ( ). Слышно было, как в саду](/img/tmb/1/64512/662eac202d9705d819035ac79bcea578-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему6 Сложносочиненное предложение ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ [ ], ( ) И ( ). Слышно было, как")
