Презентация, доклад по русскому языку на тему Слитное и раздельное написание не с именами существительными

по смыслу.

Гореть, зажечь, самому, другие

языка изучает части речи?
1. Как определить, к какой части речи относится слово?
2. На какие группы делятся все части речи?
2. А что обозначают существительные? 
3. На какие вопросы отвечает имя существительное?
3. Как определить род существительного?
4. Сколько склонений у существительных?
4. Как определить склонение имен существительных? 
5. Какие постоянные признаки имени существительного вам известны?
5. Какие непостоянные признаки имени существительного вам известны?
6. Какова синтаксическая роль имени существительного?
6. Как различить на письме суффиксы –ЕК- и –ИК-?
? Что нужно знать, чтобы не ошибиться в написании суффиксов –ЧИК-, -ЩИК- со значением лица?

(не)счастье.

Сформулируйте тему и цель урока.

Слитное и раздельное написание НЕ
с именами существительными.
Выявить условия
слитного и раздельного написания НЕ с существительным.

Как пишутся существительные с НЕ?

С какими частями речи употребляется НЕ в этих предложениях?

с существительными пишется слитно, а при каком – раздельно?»
2.Для этого исследуйте примеры и выясните, почему одни существительные с не пишутся слитно, а другие - раздельно?
Несчастье состарило его на один год. Впереди был неприятель. Не счастье, а беда подстерегала путников. Рассказала бабушка много небылиц. В решении задачи вкралась неточность. Глупость не порок, а беда. Маша скромница и недотрога.

не употребляются
с приставкой не-.
Рядом с ними может быть
только частица НЕ.

Новое слово не образуется.

Какое значение имеет частица НЕ?
Образуются ли с помощью частицы НЕ
новые существительные?

Каждая (не)удача прибавляет ума.

(Не)вежество – орудие (не)вежды.

замени синонимом и пиши слитно:
Неправда (ложь)

Есть ли противопоставление с союзом «А»

Пиши раздельно:
Говорить не правду, а ложь

достичь поставленных целей? Почему?
Что было самым интересным на уроке? Самым трудным?
Чью работу на уроке можно выделить (почему?) и оценить (как?)?

существительными из произведений художественной литературы.
ИЛИ
2. Упр.563

существительным пишется слитно, так как не употребляется без не.
1 .Мешала (не)погода, а другие обстоятельства
2. Полная (не)лепица.
3. Причины (не)успеваемости

или близким по значению выражением.
Прилив (не)нависти.
(Не)знание предмета.
Жизнь красна (не)днями, а делами.

союзом а.
Видно (не)ряху по грязной рубахе.
Говорить (не)правду некрасиво.
Говорить (не)правду, а ложь.

настойчивость приведут к успехам в знаниях.
(Не)везение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.

- слепота.
Сила с (не)правдою не уживаются.
Ещё (не)зима, но уже выпал первый снег.

3

«5» - без ошибок «4» - 1-2 ошибки «3» - 3-4 ошибки