слов;
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Фонетический разбор слова
Содержание
Произноси правильно!чточтобыконечно скучныйпустячныйскворечникяичница[шт][шн]
Слайд 1знать общие характеристики звуков, порядок фонетического разбора;
уметь производить фонетический разбор
![Произноси правильно!чточтобыконечно скучныйпустячныйскворечникяичница[шт][шн]](/img/tmb/5/496837/13e0a54a01f665ca5cff2e681bc8d852-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Фонетический разбор слова Произноси правильно!чточтобыконечно скучныйпустячныйскворечникяичница[шт][шн]")
Слайд 4ёжик
ёжик
[й’ожык]– 2 слога
[й’] – согласный, звонкий, мягкий
[о] – гласный, ударный
[ж] –
согласный, звонкий, твёрдый
[ы] – гласный, безударный
[к] – согласный, глухой, твёрдый
_________________________________
5 звуков
ёжик – 4 буквы (буква ё обозначает два звука [й’о] )
[ы] – гласный, безударный
[к] – согласный, глухой, твёрдый
_________________________________
5 звуков
ёжик – 4 буквы (буква ё обозначает два звука [й’о] )
![ёжикёжик[й’ожык]– 2 слога[й’] – согласный, звонкий, мягкий[о] – гласный, ударный[ж] – согласный, звонкий, твёрдый[ы] – гласный, безударный[к]](/img/thumbs/f7576d3347702697adac96e3fd3e128a-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Фонетический разбор слова ёжикёжик[й’ожык]– 2 слога[й’] – согласный, звонкий, мягкий[о] – гласный, ударный[ж] –")
Слайд 5План фонетического разбора слова
1. Записать слово.
2. Произнести слово.
3. Затранскрибировать, указывая ударный
звук и количество слогов.
4. Последовательно охарактеризовать каждый звук.
5. Подсчитать количество звуков.
6. Записать слово буквами и указать их количество. (Если количество звуков и букв не совпадает, то объяснить почему)
4. Последовательно охарактеризовать каждый звук.
5. Подсчитать количество звуков.
6. Записать слово буквами и указать их количество. (Если количество звуков и букв не совпадает, то объяснить почему)
