- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Разделы русского языка (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Разделы русского языка (5 класс)
- 2. ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ВЫСКАЗЫВАНИЯ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛЮДЕЙ.Выполните предложенные задания к ним.
- 3. Язык – это история народа. Язык –
- 4. Обращаться с языком кое-как – значит и
- 5. Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой
- 6. Прочитав эти высказывания великих людей о языке,
- 7. Выскажите свое мнение о том, как вам
- 8. Составьте слово из следующих морфем (указаны не
- 9. Тема урока: «Дорога к знаниям…»Задачи урока:-
- 10. Игра «Лингвистическое лото» (установить соответствие раздела
- 11. Расставь ударения в словах, записав их в
- 12. Осуществите взаимопроверку в парах ХВОЯ, ЩАВЕЛЬ, ЦЕМЕНТ,
- 13. Я УТВЕРЖДАЮ… Ответь «да» или «нет», объясни свой ответВ слове ХВОЯ звуков больше, чем буквДА
- 14. В слове БОЯЗНЬ звуков меньше, чем буквНЕТВ слове ДОСУГодин глухой согласный звукНЕТ
- 15. Проверьте себя (задание на соответствие слова и орфограммы)
- 16. Прочитай текст, выполни задания к нему (знаки
- 17. Задания А-Г выполни в тетради, задание Д
- 18. О чем вы можете с гордостью сказать: «Я знаю…….Я умею……»?
- 19. Слайд 19
ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ВЫСКАЗЫВАНИЯ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛЮДЕЙ.Выполните предложенные задания к ним.
Слайд 2ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ВЫСКАЗЫВАНИЯ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛЮДЕЙ.
Выполните предложенные задания
к ним.
Слайд 3Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и
культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью
А.Куприн
Слайд 4Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: приблизительно, неточно,
неверно.
А.Толстой
Слайд 6Прочитав эти высказывания великих людей о языке, сформулируйте их главную мысль
и задайте себе вопросы
Главная мысль в том, что необходимо беречь и изучать родной русский язык. Это должно стать необходимостью, потому что поможет лучше узнать нашу культуру, историю, правильно и грамотно не только писать, но и мыслить.
Возможные вопросы:
Как я отношусь к изучению родного языка?
Грамотно ли я мыслю и пишу?
Хочу ли я быть грамотным человеком?
Что необходимо делать, чтобы стать грамотным человеком?
Слайд 7Выскажите свое мнение о том, как вам дается изучение русского языка.
Необходимо ли продолжить работу в этом направлении?
Изучение русского языка
Нелегко нам дается пока.
Но идет по земле новый век,
Должен грамотным быть человек!
Слайд 8Составьте слово из следующих морфем (указаны не по порядку), дайте его
лексическое значение
-вод- - корень
-тель- - суффикс
нулевое окончание
- пут- - корень
-и- - суффикс
Е – соединительная гласная между корнями
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
Слайд 9Тема урока:
«Дорога к знаниям…»
Задачи урока:
- обобщить ранее изученный материал в
соответствии с разделами русского языка;
- повторить изученные орфограммы и пунктограммы;
- расширять словарный запас;
- продолжить работу по подготовке к всероссийской проверочной работе.
- повторить изученные орфограммы и пунктограммы;
- расширять словарный запас;
- продолжить работу по подготовке к всероссийской проверочной работе.
Слайд 10Игра «Лингвистическое лото»
(установить соответствие раздела и его содержания)
Фонетика - звуки
речи
Лексика - слово и его значение
Морфемика - части слова
Орфоэпия – постановка ударений и произношение слов
Морфология – части речи
Пунктуация – знаки препинания
Орфография –правильное написание слов
Лексика - слово и его значение
Морфемика - части слова
Орфоэпия – постановка ударений и произношение слов
Морфология – части речи
Пунктуация – знаки препинания
Орфография –правильное написание слов
Слайд 11Расставь ударения в словах, записав их в тетрадь
ХВОЯ, ЩАВЕЛЬ, ЦЕМЕНТ, СВЕКЛА,
ТОРТЫ, БАНТЫ, ПОЗВОНИШЬ, ШАРФЫ, СТРАДА, ФАРФОР, ДОСУГ, БОЯЗНЬ, ЗАСУХА, СИЛОС, КАУЧУК, НЕНАВИСТЬ
Слайд 12Осуществите взаимопроверку в парах
ХВОЯ, ЩАВЕЛЬ, ЦЕМЕНТ, СВЕКЛА, ТОРТЫ, БАНТЫ, ПОЗВОНИШЬ,
ШАРФЫ, СТРАДА, ФАРФОР, ДОСУГ, БОЯЗНЬ, ЗАСУХА, СИЛОС, КАУЧУК, НЕНАВИСТЬ
Слайд 13Я УТВЕРЖДАЮ…
Ответь «да» или «нет», объясни свой ответ
В слове ХВОЯ
звуков
больше, чем букв
ДА
ДА
Слайд 16Прочитай текст, выполни задания к нему (знаки препинания не расставлены)
1.Осенью на
опушках леса еще растут подосиновики розовые сыроежки грузди и скользкие рыжики. 2.На лесных полянах краснеют гроздья рябины а в моховых болотах на кочках появляются ягоды клюквы. 3.Птицы начинают готовиться к отлету на юг. 4. До скорой встречи журавли и гуси. 5. Скоро зима говорят старожилы.
Слайд 17
Задания А-Г выполни в тетради, задание Д - устно
А. Запиши
предложение 3 и укажи, какими частями речи являются все слова. Ниже запиши недостающие части речи (если такие есть).
Б. Укажи номер сложного предложения, расставь знаки, составь схему
В. Укажи номер простого предложения с однородными членами, расставь знаки, составь схему
Г. Найди предложение с прямой речью, перепиши его, расставив знаки препинания и составив схему
Д. Найди и прочитай вслух предложение с обращением, устно прокомментируй постановку знаком препинания.
Б. Укажи номер сложного предложения, расставь знаки, составь схему
В. Укажи номер простого предложения с однородными членами, расставь знаки, составь схему
Г. Найди предложение с прямой речью, перепиши его, расставив знаки препинания и составив схему
Д. Найди и прочитай вслух предложение с обращением, устно прокомментируй постановку знаком препинания.
