Ю.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Гласные И,Ы после Ц
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Гласные И,Ы после Ц
- 2. Цели:1) Образовательные: - познакомить с новым опознавательным
- 3. Словарно-орфографическая работаПатриций (от лат. Patria- родина)- богатый. Знатный гражданин в Древнем Риме.
- 4. Цигейка ( от лат. Ziege- коза)- стриженый и крашеный мех овцы.
- 5. Назовите и запишите однокоренные слова - Придумайте
- 6. Фонетический разбор слова ТРУД
- 7. Объяснительный диктант- Запишите слова, объясните изученные орфограммы:Бл…стящие
- 8. Труд [трут]- 4 буквы, 4 звука, 1
- 9. И
- 10. ГЛАСНЫЕ И, Ы после ЦЗАПОМНИТЕ!!!
- 11. Предупредительный диктантОбъясните изученную орфограмму и запишите слово.Ц…кл,
- 12. Цифровой диктантОпределите и запишите номера предложений, в
- 13. РАБОТА С ТЕКСТОМВнимательно прослушайте, а затем
- 14. Жил в одном городке Турции цыганенок. Это
- 15. Задания к тексту1. Выборочный диктант (на основе
- 16. МОЛОДЦЫ!!!
- 17. Домашнее заданиеВыучить правило, подобрать свои примеры.- Закончить текст, используя слова с изученной орфограммой.
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 19. Использованная литература:1. Богданова Г. А. Сборник диктантов
Цели:1) Образовательные: - познакомить с новым опознавательным признаком – наличием ц перед гласным, с правописанием ы—и после ц;- учить обосновывать выбор гласных ы—и после ц в корнях, суффиксах и окончаниях;2) Развивающие: - развивать внимание, память, логическое
Слайд 2Цели:
1) Образовательные:
- познакомить с новым опознавательным признаком – наличием ц
перед гласным, с правописанием ы—и после ц;
- учить обосновывать выбор гласных ы—и после ц в корнях, суффиксах и окончаниях;
2) Развивающие:
- развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать, расширять лексический состав учащихся.
3) Воспитательные:
- воспитывать интерес к русскому языку.
- учить обосновывать выбор гласных ы—и после ц в корнях, суффиксах и окончаниях;
2) Развивающие:
- развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать, расширять лексический состав учащихся.
3) Воспитательные:
- воспитывать интерес к русскому языку.
Слайд 3Словарно-орфографическая работа
Патриций
(от лат. Patria-
родина)- богатый.
Знатный гражданин
в Древнем
Риме.
Слайд 5Назовите и запишите однокоренные слова
- Придумайте и запишите предложение с
одним из этих слов.
патрицианский, патриот, патриотический; цигейковый
Слайд 7Объяснительный диктант
- Запишите слова, объясните изученные орфограммы:
Бл…стящие лучи,
сл…пит со…нце,
сл…жи
др…ва,
р…стущий крыж…вник,
тихий ш…пот,
ска…ки бабушки,
сла…кий сон.
р…стущий крыж…вник,
тихий ш…пот,
ска…ки бабушки,
сла…кий сон.
Е
Е
Л
О
О
А
О
Ё
З
Д
Слайд 8Труд [трут]- 4 буквы, 4 звука, 1 слог.
т -[т]- согласный, глухой,
парный, твердый, парный.
р- [р]- согласный, звонкий, парный, твердый, парный.
у- [у]- гласный, ударный
д- [т]- согласный, глухой, парный, твердый, парный.
р- [р]- согласный, звонкий, парный, твердый, парный.
у- [у]- гласный, ударный
д- [т]- согласный, глухой, парный, твердый, парный.
ПРОВЕРЯЕМ
![Труд [трут]- 4 буквы, 4 звука, 1 слог.т -[т]- согласный, глухой, парный, твердый, парный.р- [р]- согласный, звонкий,](/img/thumbs/ffc0b76be562ef7e64232d0fa253b029-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Гласные И,Ы после Ц Труд [трут]- 4 буквы, 4 звука, 1 слог.т -[т]- согласный, глухой,")
Слайд 9 И
Ы
Цинк Огурцы
Цитрус Овцы
Медицина Сестрицыны (бусы)
Операция Лисицыны (следы)
Нация Бледнолицый (мальчик)
Милиция Круглолицый (щёголь)
Цинк Огурцы
Цитрус Овцы
Медицина Сестрицыны (бусы)
Операция Лисицыны (следы)
Нация Бледнолицый (мальчик)
Милиция Круглолицый (щёголь)
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Слайд 11Предупредительный диктант
Объясните изученную орфограмму и запишите слово.
Ц…кл, страниц…,
ц…плячий пух,
Куниц…на
шкура,
семья Куниц…ных, станц…я,
ц…ганский романс,
ц…фры, борц…, нац…я,
инспекц…я.
семья Куниц…ных, станц…я,
ц…ганский романс,
ц…фры, борц…, нац…я,
инспекц…я.
И
Ы
Ы
Ы
Ы
И
Ы
И
Ы
И
И
Слайд 12Цифровой диктант
Определите и запишите номера предложений, в которых после Ц пишется
гласная Ы.
1. Без клещей кузнец…, что без рук.
2. Из водиц… да из мучиц… баба пироги печет.
3. Грамот не знает, а ц…фирь учит.
4. Ружье не выстрелит- и птиц… не убьешь.
5. Торгуется как ц…ган.
1. Без клещей кузнец…, что без рук.
2. Из водиц… да из мучиц… баба пироги печет.
3. Грамот не знает, а ц…фирь учит.
4. Ружье не выстрелит- и птиц… не убьешь.
5. Торгуется как ц…ган.
Ответ: 1, 2, 4, 5.
Ы
Ы
Ы
И
Ы
Ы
Слайд 13 РАБОТА С ТЕКСТОМ
Внимательно прослушайте, а затем прочитайте текст, определите тему,
основную мысль, стиль речи и тип, озаглавьте.
Слайд 14 Жил в одном городке Турции цыганенок. Это был смуглолицый мальчик со
взглядом патриция. Он носил куцые, рваные штаны, куртку из цигейки и сестрицыну шапку. Его обожали скворцы. Эти птицы часами могли летать вокруг «патриция» и устраивать цирковые ситуации.
Звали цыганенка Яшка Пшеницын. Только трудиться Яша не любил. Его друзья- умельцы делать мельницы- посмеивались над ним. Пальцы цыгана не знали даже циркуля.
Но однажды из столицы приехал дядя Пшеницына. Яшку через неделю было не
узнать. Он работал не покладая рук…
Звали цыганенка Яшка Пшеницын. Только трудиться Яша не любил. Его друзья- умельцы делать мельницы- посмеивались над ним. Пальцы цыгана не знали даже циркуля.
Но однажды из столицы приехал дядя Пшеницына. Яшку через неделю было не
узнать. Он работал не покладая рук…
Слайд 15Задания к тексту
1. Выборочный диктант (на основе первого абзаца).
Выпишите слова с
изученной орфограммой, объясните написание И, Ы после Ц.
2. Морфемный разбор слова цирковые.
3. Объяснительный диктант на основе второго абзаца.
Объясните правописание слов с изученной орфограммой.
4. Морфологический разбор существительного (из) столицы.
2. Морфемный разбор слова цирковые.
3. Объяснительный диктант на основе второго абзаца.
Объясните правописание слов с изученной орфограммой.
4. Морфологический разбор существительного (из) столицы.
Слайд 17Домашнее задание
Выучить правило, подобрать свои примеры.
- Закончить текст, используя слова с
изученной орфограммой.
Слайд 19Использованная литература:
1. Богданова Г. А. Сборник диктантов по русскому языку 5-9
кл. Книга для учителя.- М.: Просвещение, 2001.- 172 с.
2. Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов педагогических вузов/ Е.А. Быстрова, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. Е.А. Быстровой.- М.: Дрофа,2005.- 240 с.
3. Программа по русскому языку для 5 класса. Под ред Ладыженской Т.А., М.Т.Баранова (базовый уровень).- М.: Дрофа, 2009.- 198 с.
2. Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов педагогических вузов/ Е.А. Быстрова, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. Е.А. Быстровой.- М.: Дрофа,2005.- 240 с.
3. Программа по русскому языку для 5 класса. Под ред Ладыженской Т.А., М.Т.Баранова (базовый уровень).- М.: Дрофа, 2009.- 198 с.
