конечно, умение ясно, понятно говорить на своем языке.
Л.Н. Толстой.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Связь предложений в тексте (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Связь предложений в тексте (6 класс)
- 2. Как вы поняли слова эпиграфа? Согласны ли
- 3. Основные признаки текста.
- 4. - это два или более предложений, связанных
- 5. Под структурой текста понимается его внутренняя структура.
- 6. Основными признаками текста являются: завершённость, смысловая законченность,
- 7. 3) стилевое единство, которое заключается в том,
- 8. Основная мысль – это то, к
- 9. Стили текста:Разговорный;Научный;Художественный. Построение текста определяется темой, выражаемой
- 10. МИКРОТЕМА – узкая тема, новая мысль автора.
- 11. Давайте подведем итог: Что же такое текст в вашем понимании?
- 12. Текст (от лат. textus — ткань, сплетение).Представьте
- 13. Ребята, предложения, разделенные точкой, не изолированы друг
- 14. Эти предложения вместе можно назвать текстом?Вороне где-то
Как вы поняли слова эпиграфа? Согласны ли вы с мыслями автора? Свой ответ обоснуйте. Какое отношение этот эпиграф имеет к уроку? А что нужно знать, чтобы научиться так ясно и понятно говорить?
Слайд 2Как вы поняли слова эпиграфа? Согласны ли вы с мыслями автора?
Свой ответ обоснуйте. Какое отношение этот эпиграф имеет к уроку?
А что нужно знать, чтобы научиться так ясно и понятно говорить?
Слайд 4- это два или более предложений, связанных по смыслу, а также
с помощью языковых средств и расположенных в определенной последовательности.
Текст
Слайд 5Под структурой текста понимается его внутренняя структура. Единицами внутренней структуры текста
являются:
- высказывание (реализованное предложение);
- ряд высказываний (меясфразовое единство), объединенных семантически и синтаксически в единый фрагмент;
- фрагменты-блоки (совокупность межфразовых единств, обеспечивающих тексту целостность благодаря реализации дистантных и контактных смысловых и тематических связей).
Следует различать:
- внешнюю (композиционную) структуру текста,
- внутреннюю структуру текста.
Слайд 6Основными признаками текста являются:
завершённость, смысловая законченность, которая проявляется в полном (с
точки зрения автора) раскрытии замысла и в возможности автономного восприятия и понимания текста;
связность, проявляющаяся, во-первых, в расположении предложений в такой последовательности, которая отражает логику развития мысли (смысловая связность); во-вторых, в определённой структурной организованности, которая оформляется с помощью лексических и грамматических средств языка;
связность, проявляющаяся, во-первых, в расположении предложений в такой последовательности, которая отражает логику развития мысли (смысловая связность); во-вторых, в определённой структурной организованности, которая оформляется с помощью лексических и грамматических средств языка;
Слайд 73) стилевое единство, которое заключается в том, что текст всегда оформляется
стилистически: как разговорный, официально-деловой, научный, публицистический или художественный стиль;
4) цельность, которая проявляется в связности, завершённости и стилевом единстве.
4) цельность, которая проявляется в связности, завершённости и стилевом единстве.
Слайд 8
Основная мысль – это то, к чему он призывает, чему
учит, ради чего написан.
Главное в тексте – идея, основная мысль.
Слайд 9Стили текста:
Разговорный;
Научный;
Художественный.
Построение текста определяется темой, выражаемой информацией, условиями общения, задачей
конкретного сообщения и избранным стилем изложения.
Слайд 10МИКРОТЕМА – узкая тема, новая мысль автора. Все подчинено общей теме.
АБЗАЦ
– самая маленькая смысловая часть.
ЗАГОЛОВОК – связан с темой текста.
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ – ответ на вопрос, поставленный текстом.
ЗАГОЛОВОК – связан с темой текста.
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ – ответ на вопрос, поставленный текстом.
Слайд 12Текст (от лат. textus — ткань, сплетение).
Представьте кусочек ткани, он состоит
из множества нитей, крепко скрепленных между собой, так и текст состоит из нескольких предложений, которые связаны друг с другом по смыслу и грамматически. Если из куска ткани мы вынем одну нитку, то мы испортим ткань. Так и любой текст, потеряв одно или несколько предложений, может потерять смысл.
.
Слайд 13Ребята, предложения, разделенные точкой, не изолированы друг от друга. Они связаны
грамматически. Сегодня на уроке мы познакомимся со связями предложений в тексте.
А можете вы сказать, как связаны предложения в тексте?
Слайд 14Эти предложения вместе можно назвать текстом?
Вороне где-то бог послал кусочек сыру.
Ворона – общее название для нескольких видов птиц из рода Ворон. А гадкая ворона подлетела и цапнула ожерелье! Вороны живут до 75 лет, хотя молва приписывает им до 300 лет. Ворона полетела в лес и остальные жемчужинки попа-адали в траву-у!.. На ель ворона взобралась… Птица способна к сложным формам поведения и умеет хорошо приспосабливаться к различным условиям среды. Ворона каркнула во всё воронье горло.
-Нет.
Предложения НЕ СЯЗАНЫ между собой ни по смыслу, ни грамматически, ни стилистически! Здесь нет ни начала, ни конца. Полная бессмыслица!
