3 «а» класс
Приготовила:
учитель начальных классов
Васильева Наталья Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Падежи имен существительных обобщение (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Падежи имен существительных обобщение (3 класс)
- 2. Словарная работаЛ*нейка, вд * уг, сосе*ка, здра*ствуй,чес*ный, шля*ка.
- 3. Линейка, вдруг, соседка, здравствуй,честный, шляпка.
- 4. Тема урока«Обобщение знаний о падежах имен существительных»
- 5. Работа в паре. Расставьте предложения в порядке
- 6. Работа в группе. Напишите словосочетания по схеме.1.
- 7. Самостоятельная работа. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите
- 8. Рабата в группах К существительным подобрать
- 9. Тест1. Заблудился в лесу.2. Перепрыгнул через лужу.3.Вышел
- 10. Самопроверка1 2 3
- 11. Итог урокаЯ научился……Я узнал…….Мне понравилось……Мне было трудно……
- 12. молодцы!
Словарная работаЛ*нейка, вд * уг, сосе*ка, здра*ствуй,чес*ный, шля*ка.
Слайд 4Тема урока
«Обобщение знаний о падежах
имен существительных»
Цель урока: учиться определять падежи
имен существительных, грамотно писать, много думать, быть дружными
Слайд 5Работа в паре. Расставьте предложения в порядке следования падежей.
С листом связано
здоровье растения.
По ним в лист поступают вода и питательные вещества.
Лист под ветром ломается.
Жилки придают листу прочность.
У листа гибкая ножка.
О листе можно сказать многое.
По ним в лист поступают вода и питательные вещества.
Лист под ветром ломается.
Жилки придают листу прочность.
У листа гибкая ножка.
О листе можно сказать многое.
1
2
3
4
5
Слайд 6Работа в группе. Напишите словосочетания по схеме.
1. (глагол) вдоль( сущ. ж.р.
Р.п.)
2. (глагол) к (сущ. с.р. Д.п.)
3. (глагол) + (сущ. Т.п.)
4. по (сущ. ж.р. Д.п.) на (сущ. м.р. П.п.)
2. (глагол) к (сущ. с.р. Д.п.)
3. (глагол) + (сущ. Т.п.)
4. по (сущ. ж.р. Д.п.) на (сущ. м.р. П.п.)
Слайд 7Самостоятельная работа.
Спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите падежи существительных.
Гуляли в роще, шли
к ч…рёмухе, взм…хнул пл…тком, нах…дился в ло…ке, т…тра…ь без обло…ки, гнездо без насе…ки, всадник на к…не.
е
а
а
о
д
д
е
ж
д
о
П.п.
Д. п.
Т.п.
П.п.
Р.п.
Р.п.
П.п.
Слайд 8Рабата в группах К существительным подобрать синонимы и поставить их в
Т.п.
Вьюга – ***, стужа - ***,неправда -***,
врач - ***, друг - ***, кино - ***.
Слайд 9Тест
1. Заблудился в лесу.
2. Перепрыгнул через лужу.
3.Вышел из ворот.
4. Побежал по
коридору.
5. Беспокоились о сыне.
6. Стучали в дверь.
7. Резали ножницами.
8. Подарил бабушке.
9. Стучал молотком.
10. Отвечать у доски.
5. Беспокоились о сыне.
6. Стучали в дверь.
7. Резали ножницами.
8. Подарил бабушке.
9. Стучал молотком.
10. Отвечать у доски.
