- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Употребление причастий и деепричастий в художественной речи (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Употребление причастий и деепричастий в художественной речи (6 класс)
- 2. ЭпиграфДеепричастие – самая огнепышущая, самая живая форма
- 3. Употребление причастий и деепричастий в художественной речи. Цель: закрепить….понаблюдать за…
- 4. Цель: закрепить знания об особых формах глагола,
- 5. «Лингвистический портрет»
- 6. А.А. Блок
- 7. СравнитеВоет, замираяЛюдей, лишённых кроваБороться, разделяяБушует, изнывая
- 8. Вывод:благодаря причастиям и деепричастиям сохраняется ритм и
- 9. А.А. Ахматова
- 10. Сравните:Бывать-НСВ-бываем-бываяОтдыхать-НСВ-отдыхаем-отдыхаяШуметь-НСВ-шумим-шумяДивиться-НСВ-дивимся-дивясьУзнавать-НСВ-узнаём-узнаваяНадоесть-СВ-надоевПеть-НСВ-?
- 11. И.И. Саврасов. Март
- 12. Закрепить знания об особых формах глагола, деепричастии
- 13. Домашнее задание:прочитайте стихотворения С. Есенина на с.190-193
- 14. Спасибо за работу
ЭпиграфДеепричастие – самая огнепышущая, самая живая форма глагола. В ней струится самая алая, самая свежая кровь языка. Да ведь и назначение деепричастия – выражать само действие, хотя и добавочное, которое иной раз бывает гораздо важнее основного.
Слайд 2Эпиграф
Деепричастие – самая огнепышущая, самая живая форма глагола. В ней струится
самая алая, самая свежая кровь языка. Да ведь и назначение деепричастия – выражать само действие, хотя и добавочное, которое иной раз бывает гораздо важнее основного.
А П. Югов
А П. Югов
Слайд 3Употребление причастий и деепричастий в художественной речи.
Цель: закрепить….
понаблюдать за…
Слайд 4Цель: закрепить знания об особых формах глагола, деепричастии и причастии; понаблюдать
за употреблением глаголов, причастий и деепричастий в художественных текстах
Употребление причастий и деепричастий в художественной речи.
Слайд 5«Лингвистический портрет»
Причастия
Вид (совершенный-несовершенный)
Возвратность
Время (настоящее-прошедшее)
Согласование с
именем существительным в роде, числе и падеже
Определение
Суффиксы:-ущ-,-ющ-,-ащ-,-ящ-,
-ем-,-ом-,-им-,-вш-,-ш-,-нн-,-енн-,-т-
Вопросы: что делающий?
Что сделавший?
Определение
Суффиксы:-ущ-,-ющ-,-ащ-,-ящ-,
-ем-,-ом-,-им-,-вш-,-ш-,-нн-,-енн-,-т-
Вопросы: что делающий?
Что сделавший?
Деепричастия
Вид (совершенный-несовершенный)
Возвратность
Неизменяемость
Обстоятельство
Суффиксы: -а, -я, -в, -вши,-ши, - учи, -ючи
Вопросы: что делая?
Что сделав?
Слайд 8Вывод:
благодаря причастиям и деепричастиям сохраняется ритм и рифма стихотворения, а так
же высказывание становится более точным и цельным.
Слайд 10Сравните:
Бывать-НСВ-бываем-бывая
Отдыхать-НСВ-отдыхаем-отдыхая
Шуметь-НСВ-шумим-шумя
Дивиться-НСВ-дивимся-дивясь
Узнавать-НСВ-узнаём-узнавая
Надоесть-СВ-надоев
Петь-НСВ-?
Слайд 12Закрепить знания об особых формах глагола, деепричастии и причастии; понаблюдать за
употреблением глаголов, причастий и деепричастий в художественных текстах
Было трудно? Почему?
-Что открыли, узнали на уроке?
-Оправдались ли ваши ожидания от урока?
-Что вы взяли с сегодняшнего урока?
-Над чем заставил задуматься урок?
Слайд 13Домашнее задание:
прочитайте стихотворения
С. Есенина на с.190-193 учебника литературы, выпишите глаголы
и образуйте от них деепричастия и причастия, понаблюдайте за их ролью
одно стихотворение выучите наизусть (по желанию)
одно стихотворение выучите наизусть (по желанию)
