литературы
школы-интерната № 16 г. Шахты Поляхова Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Части речи (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Части речи (5 класс)
- 2. Четвертое февраля.Классная работа.
- 3. астиерч
- 4. Четвертое февраля.Классная работа.Части речи.
- 5. Имя существительное!Имя существительное - часть речи, слова
- 6. Имя прилагательное!Имя прилагательное – часть речи,которая обозначает
- 7. Глагол!Глагол – часть речи, которая обозначает действие
- 8. Шоколад, газета, ракета, капуста, яблоко, малина, морковь.Словарная работа
- 9. Кто это?Серый, хищный, жадный… Рыжая, хитрая, ловкая… Косой, слабый, трусливый… Большой косолапый…
- 10. Серый, хищный, жадный волк. Рыжая, хитрая, ловкая лиса. Косой, слабый, трусливый заяц. Большой косолапый медведь.
- 11. Работа с пословицами.Труд человека кормит, а
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Части речи Сущ. Прил.
- 27. Признак предмета –( какой? какая? какое? какие?)
- 28. Желаю творческих успехов!
Четвертое февраля.Классная работа.
Слайд 5Имя существительное!
Имя существительное - часть речи, слова которой обозначают предмет и
отвечают на вопросы:
Кто? (собака, мальчик, ребенок, турист);
Что? (книга, счастье, цветок, река, город) .
Кто? (собака, мальчик, ребенок, турист);
Что? (книга, счастье, цветок, река, город) .
Слайд 6Имя прилагательное!
Имя прилагательное – часть речи,которая обозначает признак предмета и отвечает
на вопросы:
Какой? Какая? Какое?(красивый, смелая, зеленое).
Какой? Какая? Какое?(красивый, смелая, зеленое).
Слайд 7Глагол!
Глагол – часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы:
Что
делать? (бежать, спать, думать, плыть);
Что сделать? (приготовить, написать, открыть, посмотреть, сказать).
Что сделать? (приготовить, написать, открыть, посмотреть, сказать).
Слайд 9Кто это?
Серый, хищный, жадный…
Рыжая, хитрая, ловкая…
Косой, слабый, трусливый…
Большой
косолапый…
Слайд 10Серый, хищный, жадный волк.
Рыжая, хитрая, ловкая лиса.
Косой, слабый, трусливый
заяц.
Большой косолапый медведь.
Большой косолапый медведь.
Слайд 11 Работа с пословицами.
Труд человека кормит, а лень портит.
Без труда не
вытащить и рыбки из пруда.
Друзья познаются в беде.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
За двумя зайцами погонишься, ни одного
не поймаешь.
Друзья познаются в беде.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
За двумя зайцами погонишься, ни одного
не поймаешь.
Слайд 27Признак предмета –( какой? какая? какое? какие?) - имя существительное.
Название
предмета - кто? что? - глагол.
Действие предмета –что делать? Что сделать? - имя прилагательное.
Действие предмета –что делать? Что сделать? - имя прилагательное.
