Презентация, доклад по русскому языку на тему Знаки препинания при вводных словахи вставных конструкциях (11 класс)

при вводных словах и вставных конструкциях

Урок русского языка в 11 классе

вставных конструкциях, отработка умения отличать вводные слова от членов предложения, подготовка к ЕГЭ;

2) развивающая – развитие навыков пунктуационного анализа предложений с вводными словами и вставными конструкциями, развитие умений нахождения вводных слов и их использования при построении собственного высказывания;

3) воспитывающая – формирование языковой
компетенции, собственной нравственной позиции.

зАнятый
исчЕрпать дОверху
кАшлянуть грУшевый
знАмение закУпорить
зубчАтый тУфля
пАхота христианИн
простынЯ щавЕль

Орфоэпическая разминка

на месте которых пишется НН?
Чисто прибра(1)ая белё(2)ая хата, украше(3)ая вышитыми рушниками, была заполне(4)а народом.

1) 1,3 2) 3,4 3) 2,4 4) 1,2,4

по-русски
подоконник
ожидание

безызвестный
по-новому
пригород
зелень

добрый совет
каждый из нас
исполненный радости
мой друг
по-летнему жарко
запомнить его
выполненное задание
Громко кричать

речь.
И все ж удобны потому,
Что выдают легко другим,
Как мы относимся к тому,
О чем, смущаясь, говорим.
Мне скажут: «К счастью..»
И потом
Пусть что угодно говорят.

Я слушаю с открытым ртом
И радуюсь всему подряд.
Меня, как всех, не раз, не два
Спасали вводные слова,
И чаще прочих среди них
Слова "во-первых", "во-вторых".
Они, начав издалека,
Давали повод не спеша
Собраться с мыслями, пока
Не знаю где была душа.

Поэтическая пятиминутка

Александр Кушнер «Вводные слова»

это
«… инородные слова, внутренне чуждые приютившему их предложению».

это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает.

словам нельзя задать вопрос от другого члена предложения, а значит, вводное слово не является членом предложения. Этим объясняется необходимость как интонационного, так и пунктуационного выделения вводных слов
Вводные слова могут стоять в начале, середине и в конце предложения. В зависимости от этого ставится одна или две запятые, обрамляющие вводные слова

к несчастью, к радости) Слова, выражающие оценку реальности (конечно, возможно, вероятно, очевидно, несомненно, наверное) Слова, указывающие на источник сообщения (говорит, по-моему, по-твоему, по вашим словам, по сообщению) Слова, указывающие на последовательность мыслей, их связь (во-первых, во-вторых, итак, наконец, следовательно) Слова, употребляемые с целью привлечения внимания (видишь ли, простите, допустим, предположим) Слова, указывающие на приемы и способ оформления мысли (словом, одним словом, иначе говоря, вообще, вернее, точнее, как говорится) Слова, указывающие меру того, о чем говорится в сообщении (по крайней мере, самое большее) Слова, выражающие экспрессивность (честно говоря, смешно сказать, по правде, по правде сказать, не в обиду будь сказано) Слова, выражающие степень обычности того, о чем говорится (бывало, по обычаю, по обыкновению)

попутные замечания, уточнения, поправки. Конструкции грамматически не связаны с предложением, расположены обычно в середине и в конце его.

Вставные конструкции выделяются скобками или тире.

А Каракатица (так по-настоящему называют госпожу К.) не спеша - ведь она была уверена, что добыча от неё не уйдёт! - бесшумно подплывала всё ближе. (Б.Заходер)

со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

В8

Речь. Языковые средства выразительности

С1

Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации

частей речи, а также от некоторых слов – членов предложения

Запомните те слова, которые никогда не употребляются в роли вводных слов

Разграничение одних и тех же форм в роли вводных слов и в роли членов предложения

Определите синтаксическую роль слов

Определение синтаксической роли слов: однако, наконец, вообще, значит, точнее, собственно, вернее и др.

Определите лексическое значение слова путём подбора синонима.

как раз
Словно к тому же
Даже по решению
Едва ли по представлению
Вдруг поэтому
Буквально вдобавок
Будто в конечном счёте
Ведь небось
Вряд ли как будто
Всё-таки

между собой синтаксической связью, поэтому каждому из них можно поставить вопрос от другого члена предложения

Она кажется утомлённой

Вводные слова (конструкции) не являются членами предложения, поэтому к ним нельзя поставить вопрос, их можно опустить или перенести в другую часть предложения

Я, кажется, вас поняла.

но и не является вводным

Однако (=но) письмо он так и не получил

В середине или в конце предложения является вводным и выделяется запятыми.

Долго, однако, нам пришлось тебя ждать.
Ты опоздал, однако.

Запятая не ставится

Запятая ставится

сказуемым

Твоё доброе отношение к моим детям значит для меня очень многое.

Запятая ставится

Значит – «стало быть», «следовательно»



Ты, значит, к поезду не успел?

долго ждал вызова из училища, не спал, нервничал и наконец (-то) дождался

Указывает на связь мыслей и завершает собой перечисление. Наконец = «и ещё»

А.П.Чехов был драматургом, новеллистом и, наконец, образцом самовоспитания

Запятая не ставится

Запятая ставится

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Их дружба (1) казалось (2) будет вечной.
Это место (3) казалось ему (4) наилучшим выражением русской природы.


1)1,2,3 2)1,2,4 3)1,2,3,4 4)1,2

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Она мужественно отнеслась (1) к несчастью (2) постигшему семью.
К несчастью (3) начавшаяся метель задержала вылет самолёта.
1)1,2 2) 2 3)1,2,3 4) 2,3

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Пособие следует отредактировать и (1) главным образом (2) дополнить новым материалом.
Между тем (3) солнце катилось к закату.
1)1,2 2)1, 2,3 3) 3 4) 2,3

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Уже совсем стемнело, когда он выбрался (1) наконец (2) из тайги. Ребёнок к вечеру совсем выбился из сил: во-первых, уроки в школе, во-вторых, кружок по рисованию и (3) наконец (4) выполнение домашнего задания.
1)1,2 2)3,4 3) 1,2,3,4 4) 4

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Вы (1) верно (2) перевели это стихотворение, без ошибок?
Вы (3) верно (4) переведены сюда из России?

1)1,2 2)3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек слова!» Значит (3) на такого человека можно положиться — он (4) как считают (5) выполнит свое обещание без напоминания.

1)1,2,4,5 2)1,2,3,4,5 3)3,4,5 4)1,2,3

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Он шагал по гостиной, изящно встряхивая головой и (1) очевидно (2) что-то замышлял. Нигде, как на этих вечерах, не высказывался так (3) очевидно (4) градус политической температуры.

1) 2 2)2,4 3) 1,2 4) 1,2,3,4

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Я уверен, что в сердце каждого человека (1) должно быть (2) что-либо незыблемое. Мы (3) однако (4) далеко не всегда чувствуем эту нравственную опору.

1) 1,2 2)1,2,3,4 3) 2,3,4 4),3,4

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная. Однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) конечно (5) очень смутила.
1) 1, 2
2) 4, 5
3) 3
4) 1, 2, 3, 4, 5

которых в предложениях должны стоять запятые ?

Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению многих (3) его влияние на учеников было (4) очевидно.
1) 3, 4
2) 1, 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 3, 4

признаем свое поражение, ведь сильному человеку никогда не при придет в голову сравнивать себя со слабым. (3)На мой взгляд, для того чтобы быть совершенным, человеку достаточно быть собой.(4)Идя своей дорогой, не оглядываясь на успехи других, не примеривая себе одежды с чужого плеча, сравнивая свои успехи сегодня с теми, что были вчера, человек оказывается неподвластным этому горькому чувству. (5)Но, с другой стороны, можно чувство зависти сделать источником для своего личностного роста. (6)Видя, как другие успешно применяют свои способности и имеющиеся возможности, напрячь все свои силы, помериться силами с судьбой и прыгнуть выше головы – разумное занятие для достойного человека.
(Д. С. Лихачев)

) информации.
Вводные слова, словосочетания, предложения не являются членами предложения, не связаны грамматически с другими членами.
Вводные конструкции обособляются паузами, запятыми, тире, скобками.
Для вводных слов характерно быстрое произнесение

«Вводные слова и предложения» (сборник Н.А.Сениной).
2. Выполнить тестовые задания:
№ 286 - №299