- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Репортаж как жанр публицистики (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Репортаж как жанр публицистики (8 класс)
- 2. Цель урока:Познакомить учащихся с особенностями репортажа как
- 3. Быть журналистом- значит не только ездить, смотреть,
- 4. Публицистика – это особый тип литературных произведений,
- 5. Репортаж-сообщение о местных событиях, о событиях дня,
- 6. Различают несколько видов репортажа: а) репортаж,
- 7. Требования к репортажу: 1. Репортаж пишется с
Цель урока:Познакомить учащихся с особенностями репортажа как жанра публицистики, ознакомить с требованиями к репортажу.Подготовить к самостоятельной работе над сочинением-репортажем.Способствовать воспитанию у учеников черт репортера.Воспитывать уважение к профессии репортера и людям этой профессии.
Слайд 2Цель урока:
Познакомить учащихся с особенностями репортажа как жанра публицистики, ознакомить с
требованиями к репортажу.
Подготовить к самостоятельной работе над сочинением-репортажем.
Способствовать воспитанию у учеников черт репортера.
Воспитывать уважение к профессии репортера и людям этой профессии.
Подготовить к самостоятельной работе над сочинением-репортажем.
Способствовать воспитанию у учеников черт репортера.
Воспитывать уважение к профессии репортера и людям этой профессии.
Слайд 3Быть журналистом- значит не только ездить, смотреть, отбирать, писать- это значит
особым образом жить.
М.Кольцов.
Многие и многие русские писатели отдавали репортажу много сил, внимания и находчивости. В.Гиляровский.
Слайд 4Публицистика – это особый тип литературных произведений, в которых освещаются, разъясняются
актуальные вопросы общественно-политической жизни, поднимаются нравственные проблемы.
Основная цель – воздействовать на читателя, слушателя, т.е. в чем-то их убедить, к чему-то призывать.
Вопросы – актуальные вопросы современности, представляющий интерес для общества, вопросы культуры, воспитания, повседневного быта.
Языковые средства: риторические вопросы, предложения с обращениями, восклицательные предложения, которые помогают выразить эмоциональную взволнованность.
Публицистический стиль характерен для газет, журналов, репортажей, интервью, выступлений по радио, телевидению, на собраниях, митингах.
Слайд 5Репортаж-сообщение о местных событиях, о событиях дня, информация
(в печати, по радио, телевидению).
Репортер – газетный работник, занимающийся доставлением информации о текущих событиях местной жизни.
Хроника – отдел сообщений в газете, журнале, на радио и телевидении, посвященный текущей общественной жизни.
Хроникер – сотрудник газеты, журнала, работающий в отделе хроники.
Репортер – газетный работник, занимающийся доставлением информации о текущих событиях местной жизни.
Хроника – отдел сообщений в газете, журнале, на радио и телевидении, посвященный текущей общественной жизни.
Хроникер – сотрудник газеты, журнала, работающий в отделе хроники.
Слайд 6Различают несколько видов репортажа: а) репортаж, носящий информационный характер; б) оперативный,
где авторы сообщают читателю о том, что они видели и слышали;
в) фоторепортажи.
Слайд 7Требования к репортажу: 1. Репортаж пишется с места события. 2. Не каждое
событие можно отразить в форме
репортажа, для репортажа характерна динамика.
3. Для репортажа избираются темы яркие,
героические, имеющие познавательное значение.
4. Репортер приводит такие подробности, которые
невозможно взять из документов.
