Презентация, доклад по русскому языку на тему Творительный падеж 5 класс

творительном падеже

3)формировать 
ценностное 
отношение  к 
взаимопомощи  при 
работе  в  группе;  
4)развивать  
интерес  к  предмету                 

Цели:

играть сегодня в прятки,
И недосуг дуть на корабль бумажный
Сегодня в классе у ребят урок уж больно важный.
Будьте внимательны, а еще старательны
Ждут задания интересные вас
Чтоб дружно работал весь 5-ой «а» класс
Пожелаем вам удачи-

порядке они распределены? С помощью каких слов их можно легко запомнить?

На какие вопросы отвечают падежи?

Назовите предлоги, с которыми употребляются падежи.

Сравните с казахским языком.

стороной,
А крупными слезами поплакала над нами.
Когда она поплачет, быть урожаю, значит.

Белый, а не снег, сладкий, а не мед.

2. Быстрая, глазастая, хищная, зубастая.

3. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.

4. Межи деревянные, а поля стеклянные.

5. Ускользает, как живое, но не выпущу его я.
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится

нет зуб,
или у рыб нет зубов,
или у рыбей нет зубей?

Правильно!
У рыб нет зубов.

Как правильно сказать:

обозначает орудие действия.

-Я Творительный падеж,
Исполнен всяческих надежд.
Творите! – Чем?
Творите!- С кем?
Я подскажу вам – нет проблем!

Горжусь КЕМ? ЧЕМ?

Предлогам «ПЕРЕД»,
«ПОД»и «НАД»
В любой момент я очень рад.

карта

?

ом, -ем.
Существительные женского рода на -а, - я в творительном падеже имеют окончания
- ой, - ей

данный падеж.
Назовите окончания творительного падежа.
Употребите данные слова в творительном падеже.

школа стол солнце

земля дом облако

, музыка ,

история

перьев? – когда?
Когда возвращается в рощу кукушка
И гром-барабанщик гремит над опушкой – когда?
Когда все укрыто седыми снегами
И солнышко рано прощается с нами – когда?
Когда все от зноя сверкает лазурью
И можно на камне зажарить глазунью – когда?

о с у м к а а и с п е р о ф

Вариант ІІ

х ч м а с л о к л и т м е д у т к н и я н и к о н ф е т а н и

ошибок.

Рефлексия

скуки –
Как я!
В добрый час!