Презентация, доклад по русскому языку на тему Знаки препинания (6 класс)

для 6 класса разработала Сергеева В.Г. МБОУ ООШ № 6

задумывался над тем, правильно ли он написал свою мысль, верно ли выразил ее с помощью знаков препинания. Ведь стоит поменять местами одну маленькую запятую и смысл может измениться.
Неужели дело только в изучении правил постановки знаков препинания и все зависит только от них?

ответить на вопрос, можем ли мы обойтись без знаков препинания или использовать их по своему усмотрению?

являются в русском языке "палочками-выручалочками"?
3) провести анализ контрольных работ учащихся 6А класса с целью выявления пунктуационных ошибок;
4) ответить на вопрос: Можно ли отменить пунктуацию?

то есть появляется раздел науки о языке – пунктуация

Слово «пунктуация», как известно, произошло от латинского слова «punctum», что значит «точка».
Лингвистический энциклопедический словарь даёт три определения пунктуации.
Во-первых, графических вне алфавитных знаков, которые образуют вместе с графикой и орфографией основные средства письменного языка. Главное их назначение - членение и графическая организация печатного или письменного текста.
Во-вторых, пунктуация – это система правил оформления письменного текста, исторически сложившаяся в данном конкретном языке.
В третьих, пунктуация – это раздел языкознания, изучающий закономерности системы пунктуации и нормы употребления знаков препинания.

вопрос, мы проанализировали стихотворение в прозе Ивана Сергеевича Тургенева «Нищий» (1878 г.)

меня остановил нищий, дряхлый старик.
Воспаленные, слезливые глаза, посинелые губы, шершавые лохмотья, нечистые раны… О, как безобразно обглодала бедность это несчастное существо!
Он протягивал мне красную, опухшую, грязную руку… Он стонал, он мычал о помощи.
Я стал шарить у себя в карманах… Ни кошелька, ни часов, ни даже платка… Я ничего не взял с собою.
А нищий ждал… и протянутая его рука слабо колыхалась и вздрагивала.
Потерянный, смущенный, я крепко пожал эту грязную, трепетную руку… «Не взыщи, брат; нет у меня ничего, брат».
Нищий уставил на меня свои воспаленные глаза; его синие губы усмехнулись – и он в свою очередь стиснул мои похолодевшие пальцы.
– Что же, брат, – прошептал он, – и на том спасибо. Это тоже подаяние, брат.
Я понял, что и я получил подаяние от моего брата.
Февраль, 1878 И.С. Тургенев

И.С. Тургенева «Нищий» – 44 знака препинания, из них:
точка – 8 – 18,1 %
запятая – 21 – 47,7 %
точка с запятой – 2 – 4,5 %
кавычки – 1 – 2,2 %
тире – 4 – 9 %
многоточие – 7 – 15,9 %
восклицательный знак – 1 – 2,2 %
Вывод: анализ этого произведения показал, что наиболее распространённым знаком препинания в русском языке является запятая.

пунктуационных ошибок :

1) пунктуационные ошибки допускают от 52, 9 % до 64,7 % обучающихся;
2) распространённые пунктуационные ошибки:
• запятая между однородными членами;
• запятая между простыми предложениями в составе сложного;
• запятые перед и после вводных слов внутри предложения.

в поход с одноклассниками,
но бабушка не отпускала. Тогда она решила послать
телеграмму родителям в санаторий, а в ответ получила
следующее: БЫТЬ ДОМА НЕЛЬЗЯ ИДТИ В ПОХОД.
Как понять этот текст?
Почему его можно прочитать по-разному?

их роль в предложении и письменной речи.
Знаки обеспечивают пишущему и читающему не только однозначное понимание предложения, но и позволяет избежать интонационной бедности и монотонности.
В процессе работы над исследованием я приобрела опыт, который пригодится мне в дальнейшем на уроках при изучении соответствующих тем по пунктуации. Уверена, что полученные мной знания позволят мне избежать возможных ошибок и помогут лишний раз задуматься над постановкой знаков препинания в том или ином задании/тексте. Очень важно писать и читать грамотно!
Таким образом, мы еще раз доказали: на письме без знаков препинания обойтись нельзя и невозможно отменить пунктуацию!

Бондаренко С.М. Секреты пунктуации. – М.: Просвещение, 1997 г.
А. Каневский О пользе знаков препинания.
Арсирий А.Т., Дмитриева Г.М. Занимательная грамматика.
Интернет-ресурсы