Презентация, доклад по русскому языку на тему Сочинение-рассуждение по фразе из текста. 15.2 (9 класс)

пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста,
подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Задание 15.2

аргументы.

Цель работы:

слова, помогающие понять смысл высказывания.
Опираясь на ключевые слова, определи основную мысль текста (зачем написан? Что хотел сказать автор?). Сформулируй собственный тезис.
Найди в тексте предложения, подтверждающие твой тезис. Запиши их своими словами. Укажи их номера или процитируй.
Подумай, как можно начать сочинение.
Закончи сочинение, выразив своё отношение к проблеме.

Алгоритм действий.

мой взгляд, (мне кажется…, по моему мнению) она означает, что…»
Начните со слов : « Передо мной фрагмент текста…(ФИО автора). Автор говорит о….
(ФИО автора) заканчивая свой текст словами … (цитата), заставил задуматься о … (о чём? или о том, что… )

Начало ( 1 абзац)

размышлениям, мы приходим к выводу, что…
Таким образом, мы пришли к выводу…
Таким образом,…
Итак,…

Вывод (3 или 4 абзац)

т.п.)…, используется такое средство, как… (эпитет, метафора и т.п.). Это свидетельствует о том, что… (это позволяет судить о том, что…; это говорит о том, что…).
Во-вторых, в предложении № …

Аргументы ( 2или 3 абзац)

количество слов в работе. Оно должно быть не менее 70.
Проверь, соответствует ли текст композиции (тезис, 2 аргумента, вывод).
Обрати внимание на орфограммы и пунктограммы (правила выделения вводных слов, цитирование и т.п.).

Напиши черновик.