Презентация, доклад по русскому языку на тему Фразеологизмы с числовым оборотом

руководитель: Зимина Елена Николаевна
учитель русского языка и литературы
высшей категории

Русский язык  «Фразеологизмы с
числовой категорией»

Муниципальное бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Гимназия №46» города чебоксары

чтобы говорящий мог выразить свое отношение к тому, что высказывает. Основная задача этих словосочетаний – воздействие на воображение собеседника или читателя с целью сделать сказанное более выпуклым.

у выпускников 9х и 11х классов ,которые сдают ОГЕ и ЕГЕ. Оказалось, что многие из старшеклассников с трудом находят фразеологизмы в тексте. Из нашей работы вы сможете пополнить свой словарный запас и узнать для себя много интересной информации.
Проблемой исследования является то, что многие не знают о значении чисел во фразеологизмах,  а кто-то не слышал вообще о таком понятии, как «Фразеологизм с числовой категорией».

были поставлены следующие  задачи:
1) выяснить значение понятия  «фразеологизм», выделить их виды;
2) выяснить,  что такое фразеологизм с числовой категорией;
3) узнать,  какое значение имеют числа во фразеологизмах;
4) провести анкетирование среди учащихся гимназии;
5) познакомить одноклассников с найденным материалом.
Объект исследования –  фразеологизмы с числовой категорией.
Предмет исследования – группа фразеологизмов с числовой категорией, история числового значения в них.
Гипотеза исследования. Могло ли быть связано значение цифр во фразеологизмах с историей русского народа?
 

числовой категорией в русском языке, к тому же был проведён анализ самооценки  учащихся гимназии. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что его результаты позволяют сделать вывод об уровне знания учащихся об истории фразеологизмов в русском языке, а также расширить представления о происхождении фразеологизмов с числовой категорией. Практическая значимость работа может быть использована педагогами при изучении такого раздела языкознания, как «Лексика. Фразеология». Исследование нашей темы проводилось в три этапа: • первый этап – анализ литературных источников по проблеме исследования, ; • второй этап – проведение и анализ исследования среди обучающихся гимназии; • третий этап – оформление исследовательского проекта, тезисов и презентации. Структура и объем работы -  исследовательский проект состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы и приложения.  

речи выразительности, динамичности. Фразеологизмы можно встретить в устной речи, в художественной литературе,они широко используются в публицистике и политике. Пожалуй, в наименьшей мере они встречаются только в официальных документах и специальной литературе.

из суммы составляющих его компонентов.
фразеологические единства - это устойчивый оборот, в котором отчётливо сохраняются признаки  раздельности компонентов. каждое слово такой фразы имеет своё значение, но в совокупности они приобретают переносный смысл.









фразеологические сочетания -  устойчивый оборот, в состав которого входят слова как со свободным значением, так и с фразеологически связанным, несвободным.

устойчивые выражения с числительными.
Прежде чем перейти к самим фразеологизмам, необходимо определиться со значением чисел,
которые в них употребляются:
0 – передает понятие ничтожества
 1 – 1) малое количество, 2) одиночество;
 2 – 1) близость расстояния, быстрота;
 3 – высокое качество или степень;
4-целость,совокупность
5 – значение лишнего;
6-создание или творение чего-либо нового
• 7- неисчислимое большое множество
8-число вновь обретенного рая, а также возобновления, восстановления
9-означает всемогущество
10-число содержит все числа, а следовательно, все вещи и возможности

двадцать пять - то же самое, одно и то же; о чем-либо надоевшем, постоянно, систематически, неизменно повторяющемся.
Дать сто очков вперед - значительно превосходить кого-либо в чем-либо.
Сто к одному – о чем-то, что может произойти с большой степенью вероятности
.

слову, нежели к числу. Однако и в сказках, и в былинах, и в житиях святых появляется определенная числовая символика, набор священных чисел, повторяющихся в разных образах и несущих определенный смысл.

6и-л, 6э и 8г классов). Им были представлены следующие вопросы:  1. Что такое фразеологизм? 2. Что такое фразеологизм с числительным оборотом?

 
 

но я выбрала 10 самых используемых фразеологизмов,это:
Как две капли воды
В тридевятом(тридесятом) царстве.
Стреляный воробей
Семь раз отмерь,один раз отрежь
Опять двадцать пять
Небо показалось с овчинку
Манна небесная
Авгиевы конюшни
Повесить уши
Филькина грамота

2. Некоторые фразеологизмы с числовой категорией действительно связаны с истории русского народа;
3. Все фразеологизмы в русском языке украшают человеческую речь
На этом работа над проектом не заканчивается. Думаем, что накопленный материал ляжет в основу исследования дальше. Также хотелось бы расширить перечень классификаций устойчивых сочетаний слов.