"Правописание частицы не с глаголами"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание не с глаголами (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание не с глаголами (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. ЦЕЛИ: ?Не с глаголами.
- 4. Образовательные : создать необходимые условия для закрепления
- 5. Викторина:"Знатоки русской морфологии".1 этап.Что называется глаголом? На какие вопросы отвечает глагол?
- 6. Как пишется не с глаголами?Каким членом в предложении является?
- 7. 2 этап. Наш товар
- 8. не работает не хочет не
- 9. Наш товар интересный.3этап.Семеро одного-----.Кто (не)работает,тот
- 10. ПРОВЕРЬ!Семеро одного не ждут.Кто не работает,тот
- 11. 4этап.Наш товар полезный.(не)бросит,(не)скроет,(не)забудет, (не)подведёт, (не)потакает,(не)
- 12. 5этап.Наш товар качественный.УПРАЖНЕИЕ №583.
- 13. 6этап.Работа с текстом.РАБОТА С ТЕКСТОМ.Наш товар необходим.
- 14. Соберите текст из рассыпанных предложений. Запишите его.
- 15. Слайд 15
- 16. Проверь!НЕ боится,впитывает, начинает трудиться, старается
- 17. ПОДВЕДЁМ ИТОГ!
- 18. -Какие цели и задачи ставили на урок?-Достигли?Чему научились? Что узнали нового?Оценим себя.
- 19. Рефлексия «Продолжи мысль». Я понял, что…Мне понравилось, что…Я хочу…Мне необходимо…….
- 20. Упр. 534; 537 по выбору учащихся.ЗАПИШЕМДОМАШНЕЕЗАДАНИЕ.
- 21. МОЛОДЦЫ !СПАСИБО !
ЦЕЛИ: ?Не с глаголами.
Слайд 1
"Ярмарка знаний по
теме:"Деепричастие"
1 ЭТАП.
ЯРМАРКА ЗНАНИЙ
ПО ТЕМЕ:
Слайд 4
Образовательные : создать необходимые условия для закрепления знаний умений и навыков
о правописании частицы не с глаголами; его морфологических признаках; синтаксической роли в предложении; закрепить умения графически обозначать условия правильных написаний.
Развивающие: развивать познавательную деятельность учащихся; графические навыки письма, совершенствовать коммуникативные навыки учащихся.
Воспитательные : воспитывать стремление быть активными участниками в учебно-воспитательном процессе.
Развивающие: развивать познавательную деятельность учащихся; графические навыки письма, совершенствовать коммуникативные навыки учащихся.
Воспитательные : воспитывать стремление быть активными участниками в учебно-воспитательном процессе.
Слайд 5
Викторина:"Знатоки
русской морфологии".
1 этап.
Что называется
глаголом?
На какие вопросы
отвечает глагол?
Слайд 7
2 этап. Наш товар
самый нужный.
(не)годовать,
(не)работает,
(не)доумевает,
(не)навидет,
(не)хочет,
(не)волит,(не)идёт
(не)любит,(не)везёт
Слайд 8
не работает
не хочет
не идёт
не любит
не везёт
2р.
ПРОВЕРЬ!
1р.
негодовать
недоумевает
ненавидет
неволит
Слайд 9
Наш товар интересный.
3этап.
Семеро одного-----.
Кто (не)работает,тот
--------.
После
драки кулаками ------.
Смелого пуля боится,смелого
штык---.
Дополни пословицы.
Слайд 10
ПРОВЕРЬ!
Семеро одного не
ждут.
Кто не работает,тот не
ест.
Смелого пуля боится,
смелого
штык не берёт.
После драки кулаками не машут.
Слайд 114этап.
Наш товар полезный.
(не)бросит,(не)скроет,(не)забудет,
(не)подведёт,
(не)потакает,(не)
жалеет,(не)льстит.
Составить
сочинение-миниатюру на тему:
"Настоящий
друг".
Слайд 14
Соберите текст из рассыпанных предложений. Запишите его. В первом предложении графически
обозначить все члены предложения. Май
а) Налетело много разных птиц, и все они порхали между деревьями, прыгали, по земле и
пели-пели на ветках, на макушках
б) Но уже было в нем весело, не то что зимой.
в) В поле давно уже зеленела посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый,
(По В. Бианки)
а) Налетело много разных птиц, и все они порхали между деревьями, прыгали, по земле и
пели-пели на ветках, на макушках
б) Но уже было в нем весело, не то что зимой.
в) В поле давно уже зеленела посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый,
(По В. Бианки)
Слайд 15
Май
В поле давно уже зеленела посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый,
Но уже было в нем весело, не то что зимой.
Налетело много разных птиц, и все они порхали между деревьями, прыгали, по земле и
пели-пели на ветках, на макушках
В поле давно уже зеленела посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый,
Но уже было в нем весело, не то что зимой.
Налетело много разных птиц, и все они порхали между деревьями, прыгали, по земле и
пели-пели на ветках, на макушках
Проверь!
Слайд 16
Проверь!
НЕ боится,впитывает,
начинает трудиться,
старается вонзить,
удаётся,выпускает,
покрывают,
согревают.
Слайд 18
-Какие цели и задачи
ставили на урок?
-Достигли?
Чему научились?
Что узнали нового?
Оценим
себя.
