Викторовна,
МАОУ Каскаринская СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Однокоренные слова
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Однокоренные слова
- 2. Прочитайте стихотворение С.Михалкова. Выпишите однокоренные слова, выделите
- 3. ПроверкаХодики, ходили. Будильники, будили.Час, часовой.По каким признакам
- 4. Правописание безударных проверяемых гласных в корне слова.Цели
- 5. Два способа проверкиИзменение формы слова (сова –
- 6. Какой способ проверки использовали для слов в
- 7. Самостоятельная работа.Пишу на «5»Упражнение 31.Самопроверка.Ночной – ночь,
- 8. Домашнее задание.Параграф 8 – правило,Упражнение 33
- 9. Игра в мячЗам…хнуться, ож…вление, вып…дает, д…ковина, исп…рение,
Прочитайте стихотворение С.Михалкова. Выпишите однокоренные слова, выделите в них корень.Чтобы ходики ходили,А будильники будилиИ всегда любой из насТочно знал, который час,В часовой мастерскойЧинят время день-деньской.
Слайд 2Прочитайте стихотворение С.Михалкова. Выпишите однокоренные слова, выделите в них корень.
Чтобы ходики
ходили,
А будильники будили
И всегда любой из нас
Точно знал, который час,
В часовой мастерской
Чинят время день-деньской.
А будильники будили
И всегда любой из нас
Точно знал, который час,
В часовой мастерской
Чинят время день-деньской.
Слайд 3Проверка
Ходики, ходили.
Будильники, будили.
Час, часовой.
По каким признакам вы выделили родственные слова?
Какая
орфограмма в словах первой строки?
Определите тему урока.
Определите тему урока.
Слайд 4Правописание безударных проверяемых гласных в корне слова.
Цели урока:
Повторить правило о правописании
безударных проверяемых гласных в корне слова.
Совершенствовать навык проверки безударных проверяемых гласных в корне слова.
Совершенствовать навык проверки безударных проверяемых гласных в корне слова.
Слайд 5Два способа проверки
Изменение формы слова (сова – совы)
Подбор однокоренных слов (полевой
– поле)
СТР. 18, параграф 8 – Прочитайте правило.
УПР. 30 (письменно) Изменяем форму слова.
СТР. 18, параграф 8 – Прочитайте правило.
УПР. 30 (письменно) Изменяем форму слова.
Слайд 6Какой способ проверки использовали для слов в упр.32?
Игра «Перекличка». Девочки по
команде называют проверочное слово, а мальчики по команде - проверяемые слова.
Читаем правило на стр. 19.
Расскажите его шёпотом друг другу.
Кто готов рассказать правило классу?
Читаем правило на стр. 19.
Расскажите его шёпотом друг другу.
Кто готов рассказать правило классу?
Слайд 7Самостоятельная работа.
Пишу на «5»
Упражнение 31.
Самопроверка.
Ночной – ночь, пастух – пас, небесный
– небо, полевой – поле, холмистый – холм, заглядеться – взгляд, удивляться – диво, оживать – жив, кормить – корм, плясать – пляс, запах – пахнет.
Слайд 9Игра в мяч
Зам…хнуться, ож…вление, вып…дает, д…ковина, исп…рение, к…таться, раст…нуть, м…крёхонек.
Пол…скать щенка,
пол…скать бельё, зар…дить ружьё, прор…дить посевы, посв…тить фонарём, посв…тить рассказ, уд…литься от берегов, од…леть беду, разв…вается флаг, разв…вается ребёнок.
ОМОНИМИЧНЫЕ СЛОВА.
ОМОНИМИЧНЫЕ СЛОВА.
