Составитель: Беляева Ирина Владимировна
учитель начальных классов
І кв. категория
МКОУ СОШ с. Кремово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание гласных после шипящих в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание гласных после шипящих в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу (1 класс)
- 2. Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?Все готовы. Стол в порядке. Начинается урок.Организация начала урока
- 3. 17 мая.Классная работа.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Я грамотно писать хочу,Все сочетания учу.И ЖИ
- 7. Раздели слова на группы. Чугун, чашка, мыши,
- 8. Стр. 118-121
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ФизкультминуткаМы становимся все выше,Достаем руками крыши.На два счета поднялись,Три, четыре – руки вниз
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Измени слова так, чтобы на конце стояли сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.Искать-плакатьлежу -стучит-
- 17. Письмо по памятиСама пёстраяЕст зелёное –Даёт белое.
- 18. Слайд 18
- 19. Составь рассказ по картинке. Кто что делает?
- 20. Слоговые перевёртыши
- 21. Слышно издалёка Звонкий чиккольло́ко.колокольчиккарусельПапа обещал сынка В парк сводить на сельрука́.
- 22. мандаринПолосатенький бочок Греет в поле бакачо́к.кабачок Очень любит павиан Съесть на завтрак риндама́н.
- 23. карете качели Во дворе гулять –
- 24. Что мы закрепляли сегодня на уроке?Рефлексивно-оценочный
- 25. Стр. 56, Упр. 2
Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?Все готовы. Стол в порядке. Начинается урок.Организация начала урока
Слайд 1Урок 46
Правописание гласных
после шипящих в
сочетаниях
жи- ши, ча-
ща, чу- щу.
Слайд 2Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок?
Все готовы. Стол в порядке.
Начинается
урок.
Организация начала урока
Слайд 6Я грамотно писать хочу,
Все сочетания учу.
И ЖИ , и ШИ, и
ЧА, и ЩА
И ЧУ, и ЩУ, ЧК, ЧН Тогда всё будет без проблем.
И ЧУ, и ЩУ, ЧК, ЧН Тогда всё будет без проблем.
Слайд 7Раздели слова на группы.
Чугун, чашка, мыши, жираф, чайка, щука, туча,
дача.
Что?
Чугун,
чашка,
туча,
дача.
Кто?
Мыши,
жираф,
чайка,
щука.
Слайд 11Физкультминутка
Мы становимся все выше,
Достаем руками крыши.
На два счета поднялись,
Три, четыре –
руки вниз
Слайд 16Измени слова так, чтобы на конце стояли сочетания
жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Искать-
плакать
лежу
-
стучит-
стучит-
Слайд 21Слышно издалёка
Звонкий чиккольло́ко.
колокольчик
карусель
Папа обещал сынка
В парк сводить на сельрука́.
Слайд 22 мандарин
Полосатенький бочок
Греет в поле бакачо́к.
кабачок
Очень любит павиан
Съесть на завтрак
риндама́н.
Слайд 23 карете
качели
Во дворе гулять – тоска,
Ведь сломались челика́.
Принцы
в замок на горе
Ездят только в текаре́.
