учитель начальных классов
МБОУ Новопавловский УВК
Бариева С.Ш.
УРОК
РУССКОГО ЯЗЫКА
ВО 2 КЛАССЕ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными в корне (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными в корне (2 класс)
- 2. Все расселись по местам, никому не тесно,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Грамоте учиться, всегда пригодится.
- 6. … Здесь чудный луг и я лижу,Написано
- 7. Минутка чистописания: у э ыаоеия яиеоаЕсли буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение!
- 8. Игра в слова Ч..сы, б..льница, н..ябрь, ябл..ко, м..ряк, алф..вит, л..ства, п..льто, пл..щадка, ж..лтый, зв..зда, б..рёза.
- 9. Игра в словачасыбольницаморяклистваплощадказвезданоябрьяблокоалфавитпальтожёлтыйберёза
- 10. Тема урока: «Правописание слов с непроверяемыми
- 11. Работа с учебником. с.136 Работа в
- 12. Физкультминутка
- 13. На ст_ле л_жит ж_лтое ябл_ко.
- 14. На столе лежит жёлтое яблоко.
- 15. РефлексияТестВо всех ли словах есть орфограмма: непроверяемая
- 16. РефлексияТестВо всех ли словах есть орфограмма: непроверяемая
- 17. Дополните предложения:Я узнал …Я научился …Мне понравилось …Я бы хотел …Новые знания мне пригодятся …
- 18. Домашнее задание:1 уровень - с.105 упр.1662 уровень
- 19. Вот и кончился урок, он пошёл, наверно, впрок!
Все расселись по местам, никому не тесно, по секрету вам скажу: «Будет интересно!»Будем мы читать, писать, строить предложения. Чтоб сегодня, как всегда, в руки к нам удача шла!
Слайд 2Все расселись по местам, никому не тесно, по секрету вам скажу:
«Будет интересно!»
Будем мы читать, писать, строить предложения. Чтоб сегодня, как всегда, в руки к нам удача шла!
Будем мы читать, писать, строить предложения. Чтоб сегодня, как всегда, в руки к нам удача шла!
Слайд 6… Здесь чудный луг и я лижу,
Написано в письмишке.
Луг лижет? Что
за чудеса?
Наверно, шутит, плут…
Читаю дальше: здесь лиса,
Красивый длинный пруд…
На днях в лесу нашёл я груздь
И очень был доволен…
Мой друг серьёзно болен,
Вернётся – надо подлечить!
Наверно, шутит, плут…
Читаю дальше: здесь лиса,
Красивый длинный пруд…
На днях в лесу нашёл я груздь
И очень был доволен…
Мой друг серьёзно болен,
Вернётся – надо подлечить!
Слайд 7Минутка чистописания:
у э ы
аоеия яиеоа
Если буква гласная вызвала сомнение, ты
её немедленно ставь под ударение!
Слайд 8Игра в слова
Ч..сы, б..льница, н..ябрь, ябл..ко, м..ряк, алф..вит, л..ства,
п..льто, пл..щадка, ж..лтый, зв..зда, б..рёза.
Слайд 10Тема урока:
«Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными в корне»
Цель урока:
Продолжать развивать умения видеть и проверять безударные гласные в корне слова, учиться писать слова с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
Слайд 11Работа с учебником. с.136
Работа в группах.
1 группа «Животные»
2
группа «Растения»
3 группа «Человек. Люди»
4 группа «Название месяцев»
3 группа «Человек. Люди»
4 группа «Название месяцев»
Слайд 15Рефлексия
Тест
Во всех ли словах есть орфограмма: непроверяемая безударная гласная в корне?
А) ДА Б) НЕТ
Все ли слова записаны правильно:
Морковь, пасуда, тарелка, сахар, пальто.
А) ДА Б) НЕТ
3. Какая буква пропущена в словах:
В_дро, п_рчатки, б_рёза, р_дис, п_ченье?
А) Е Б) И
4. Какая буква пропущена в словах:
К_ртофель, к_пуста, пл_ток, п_нама?
А) А Б) О
Слайд 16Рефлексия
Тест
Во всех ли словах есть орфограмма: непроверяемая безударная гласная в корне?
А) ДА Б) НЕТ
Все ли слова записаны правильно:
Морковь, пасуда, тарелка, сахар, пальто.
А) ДА Б) НЕТ
3. Какая буква пропущена в словах:
Ведро, перчатки, берёза, редис, печенье?
А) Е Б) И
4. Какая буква пропущена в словах:
Картофель, капуста, платок, панама?
А) А Б) О
Слайд 17Дополните предложения:
Я узнал …
Я научился …
Мне понравилось …
Я бы хотел …
Новые
знания мне пригодятся …
Слайд 18Домашнее задание:
1 уровень - с.105 упр.166
2 уровень - с.105 упр.166, составить
предложение с одним из слов и записать его.
