№ 10»
г.Нефтеюганск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Разряды наречий по значению (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Разряды наречий по значению (4 класс)
- 2. Живи красиво, весело и просто,Люби людей светло
- 3. А. Вдруг впереди показалась река, ручей смело
- 4. 2) В, А, Б, Г
- 5. Выпишите из предложений выделенные слова: ___________________________ Объедините общим понятием: _________________________________
- 6. Выпишите из предложений выделенные слова:Впереди, потом, весело, очень Объедините общим понятием:НАРЕЧИЕ
- 7. Запишите теоретический материал по теме
- 8. Запишите теоретический материал по теме
- 9. Слайд 9
- 10. Дополните группы выписанными из предложений
- 11. Справились с первым этапом:
- 12. Дополните группы выписанными из предложений
- 13. Дополните группы выписанными
- 14. Проблема: знаем, что такое ______________ , но не знаем ______________________________
- 15. Проблема: знаем,
- 16. Тема урока: Разряды наречий по значению
- 17. Цель урока: На основе изученного материала и практических исследований узнать ________________________ ________________________
- 18. Цель урока: на основе изученного материала и практических исследований узнать разряды наречий по значению
- 19. Задачи урока:Исследовать …Выяснить …Заполнить …Сравнить …Продемонстрировать …Составить …
- 20. Задачи урока:Исследовать предложенияВыяснить значения наречийЗаполнить таблицуСравнить с эталономПродемонстрировать примерамиСоставить памятку
- 21. Справились со вторым этапом:
- 22. Разряды наречий по значению
- 23. Разряды наречий по значению
- 24. Разряды наречий по значению
- 25. Разряды наречий по значению
- 26. Разряды наречий по значению
- 27. Работа в группахСоставить текст, используя данные наречия
- 28. Справились с третьим этапом:
- 29. Вывод:в ходе работы я:Исследовал __________________________Выяснил _____________________________Заполнил ____________________________Сравнил с ____________________________Продемонстрировал __________________Составил ____________________________
- 30. Вывод:в ходе работы я:Исследовал предложенияВыяснил значения наречийЗаполнил таблицуСравнил с эталономПродемонстрировал примерамиСоставил памятку
- 31. Цель урока: На основе изученного материала и практических исследований узнать ________________________ ________________________
- 32. Цель урока: на основе изученного материала и практических исследований узнать разряды наречий по значению
- 33. Учитесь (образ действия) !В
Живи красиво, весело и просто,Люби людей светло и простодушно,Ищи свою дорогу с малых лет.Уверенно вперёд иди сквозь годы.Оставь на этой лучшей из планетСвой яркий след, свои живые всходы.
Слайд 1
«Разряды наречий по значению»
Урок – исследование
русский язык
4 класс
Автор-составитель
Волкова Е.Г.
МБОУ «СОШ
Слайд 2Живи красиво, весело и просто,
Люби людей светло и простодушно,
Ищи свою дорогу
с малых лет.
Уверенно вперёд иди сквозь годы.
Оставь на этой лучшей из планет
Свой яркий след, свои живые всходы.
Уверенно вперёд иди сквозь годы.
Оставь на этой лучшей из планет
Свой яркий след, свои живые всходы.
Слайд 3А. Вдруг впереди показалась река, ручей смело прыгнул в реку и
побежал около берега, напоил коров, искупал ребятишек.
Б. Потом ручей стал вертеть колесо турбины: побежали огоньки, всюду стало светло.
В. Ручей весело бежал по маленькому руслу.
Г. И ручей решил, что в реке жить трудно, но очень радостно.
Б. Потом ручей стал вертеть колесо турбины: побежали огоньки, всюду стало светло.
В. Ручей весело бежал по маленькому руслу.
Г. И ручей решил, что в реке жить трудно, но очень радостно.
Слайд 42) В, А, Б, Г
Ручей весело бежал
по маленькому руслу. Вдруг впереди показалась река, ручей смело прыгнул в реку и побежал около берега, напоил коров, искупал ребятишек. Потом ручей стал вертеть колесо турбины: побежали огоньки, всюду стало светло. И ручей решил, что в реке жить трудно, но очень радостно.
Слайд 5 Выпишите из предложений выделенные слова:
___________________________
Объедините
общим понятием:
_________________________________
_________________________________
Слайд 6 Выпишите из предложений выделенные слова:
Впереди, потом, весело, очень
Объедините общим понятием:
НАРЕЧИЕ
НАРЕЧИЕ
Слайд 7 Запишите теоретический материал по теме «Наречие как часть речи»
Наречие
– это _________________________________
Отвечает на вопросы ___________________________
3. Поясняет _____________________________________
Отвечает на вопросы ___________________________
3. Поясняет _____________________________________
Слайд 8 Запишите теоретический материал по теме «Наречие как часть речи»
Наречие
– это неизменяемая часть речи.
Отвечает на вопросы как? каким образом? когда? где? куда? откуда? в какой степени? сколько? насколько?
3. Поясняет глаголы и прилагательные.
Отвечает на вопросы как? каким образом? когда? где? куда? откуда? в какой степени? сколько? насколько?
3. Поясняет глаголы и прилагательные.
Слайд 10 Дополните группы выписанными из предложений наречиями
вверху
сегодня радостно довольно
направо сейчас дружелюбно слишком
_______ _______ ___________ ________
направо сейчас дружелюбно слишком
_______ _______ ___________ ________
Слайд 12 Дополните группы выписанными из предложений наречиями
вверху
сегодня радостно довольно
направо сейчас дружелюбно слишком
_______ _______ ___________ ________
направо сейчас дружелюбно слишком
_______ _______ ___________ ________
Слайд 13
Дополните группы выписанными из предложений наречиями
вверху сегодня радостно довольно
направо сейчас дружелюбно слишком
впереди потом весело очень
направо сейчас дружелюбно слишком
впереди потом весело очень
Слайд 17Цель урока:
На основе изученного материала и практических исследований узнать
________________________
________________________
________________________
Слайд 18Цель урока:
на основе изученного материала и практических исследований узнать
разряды наречий по значению
Слайд 20Задачи урока:
Исследовать предложения
Выяснить значения наречий
Заполнить таблицу
Сравнить с эталоном
Продемонстрировать примерами
Составить памятку
Слайд 27Работа в группах
Составить текст, используя данные наречия
Холодно, страшно, ласково,
чересчур подвижно, спокойно, вверх, вниз, вправо, влево, вокруг, радостно, светло.
Слайд 29Вывод:
в ходе работы я:
Исследовал __________________________
Выяснил _____________________________
Заполнил ____________________________
Сравнил с ____________________________
Продемонстрировал __________________
Составил ____________________________
Слайд 30Вывод:
в ходе работы я:
Исследовал предложения
Выяснил значения наречий
Заполнил таблицу
Сравнил с эталоном
Продемонстрировал примерами
Составил
памятку
Слайд 31Цель урока:
На основе изученного материала и практических исследований узнать
________________________
________________________
________________________
Слайд 32Цель урока:
на основе изученного материала и практических исследований узнать
разряды наречий по значению
Слайд 33Учитесь (образ действия) !
В школу приходите
(время действия) !
На уроках сидите (степень качества) (образ действия) !
На уроках сидите (степень качества) (образ действия) !
