Презентация, доклад по русскому языку на тему Грамотная речь как показатель культуры (10 класс)

моё растёт.
Память моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я готов(ва) к работе.
Работаю!

Николаевна
МОУ Коротковская СОШ

газеты.
«Складывается впечатление, что Путин как бы сидит на двух стульях, оценивает российскую жизнь, основываясь на прямо противоположных системах ценностей. С одной стороны, он как патриот, болеющий душой за Россию, обеспокоен нынешним демографическим кризисом, тем, что матери не рожают детей, ибо не верят в их будущее, что старшее поколение просто вымирает от нищеты. Но, с другой стороны, тот же Путин ищет спасения от демографической катастрофы в той самой шоковой терапии, которой она была спровоцирована». («Литературная газета», № 28–29/2000)

культуры человека.»

Главным показателем культуры речи является норма.

Секреты хорошей речи:
Ясность
Точность
Краткость
Выразительность

целью я сюда пришёл(ла)?
3. Каков результат?
4. Что я буду делать дальше?

теме в жизни.

буду писать грамотно? Чего не случится, если я не буду писать грамотно? Что  случится, если я буду писать грамотно? Что случится, если я не буду писать грамотно?

вас требуется?
Найти ошибки в построении предложений
с однородными членами;
с причастными оборотами;
с именами собственными, заключёнными в кавычки и являющимися названием газеты, журнала, книги, картины, фильма;
с производными предлогами БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ и непроизводным предлогом ПО, употреблённым в оборотах речи ПО ОКОНЧАНИИ, ПО ПРИЕЗДЕ, ПО ЗАВЕРШЕНИИ, ПО ПРИБЫТИИ;
с двойными союзами НЕ ТОЛЬКО…, НО И…, КАК…, ТАК И…;
с использованием цитат;
начинающихся со слов: ВСЕ, КТО…, ТЕ, КТО…, НИКТО ИЗ ТЕХ, КТО….

не перечь: Люди стали жить богаче, Но беднее стала речь.   Гаснет устная словесность, Разговорная краса; Отступают в неизвестность Речи русской чудеса.   Сотни слов родных и метких, Сникнув, голос потеряв, Взаперти, как птицы в клетках, Дремлют в толстых словарях.   Ты их выпусти оттуда, В быт обыденный верни, Чтобы речь - людское чудо - Не скудела в наши дни.

раскрывающих тему сиквейна.
Третья строка – три глагола, описывающих действия, характерные для данного предмета или явления.
Четвёртая строка – законченное высказывание, выражающее отношение автора синквейна к теме. Это может быть афоризм, цитата, пословица или фраза, составленная самим автором синквейна.
Пятая строка – резюме, вывод, выражающий личное отношение автора синквейна к теме.