- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Личные местоимения (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Личные местоимения (4 класс)
- 2. Одиннадцатое февраля Классная работа
- 3. Проверка Агроном, аромат, баррикада, беседа, библиотека, вокзал, горизонт, диалог, едкий, желание.
- 4. Для каждого слова из первого
- 5. Прочитайте. Я, ты, он,
- 6. Личные местоимения
- 7. Выполните упр. 112
- 8. Выполните упр.113 Вот с какими он
- 9. Проверка упр. 113Мы – 1 л., мн.ч.Вы – 2 л., мн.ч.Ты – 2 л., ед.ч.
- 10. Физминутка За дровами мы
- 11. Упр. 114. Бабушка, (2 л., ед.ч.)
- 12. Проверка упр. 114Бабушка, ты тоже маленькой была?Вы
- 13. Упр. 115. Прочитайте. Я слушаю мелодию
- 14. Проверка упр. 115 Я –
- 15. Упр. 116. Самостоятельное выполнение. Спишите, вставляя
- 16. Проверка упр. 115Снег уже теперь не тот
- 17. Тестовая работа1.Укажите местоимения 2-го лица.я, мыты, выон, она, оно, они
- 18. 1.Укажите местоимения 2-го лица.я, мыты, выон, она, оно, они
- 19. 2.Укажите строку, где все местоимения единственного числа.я,
- 20. 2.Укажите строку, где все местоимения единственного числа.я,
- 21. 3.Укажите местоимение 3-го лица. я, ты мы, выон, она, оно, они
- 22. 3.Укажите местоимение 3-го лица. я, ты мы, выон, она, оно, они
- 23. 4.Личные местоимения: называют предметы указывают на предметыУказывают на признак предмета
- 24. 4.Личные местоимения: называют предметы указывают на предметыУказывают на признак предмета
- 25. 5.Укажите грамматические признаки местоимения, которое употреблено в
- 26. 5.Укажите грамматические признаки местоимения, которое употреблено в стихотворении.2-е л., ед.ч.3-е л., ед.ч.3-е л., мн.ч.
- 27. Что нового вы узнали сегодня на уроке?Какое задание было интересно выполнять?Что показалось вам трудным?
- 28. Домашнее заданиеУпр. 117 (с. 55)
Одиннадцатое февраля Классная работа
Слайд 3Проверка
Агроном, аромат, баррикада, беседа, библиотека, вокзал, горизонт,
диалог, едкий, желание.
Слайд 4 Для каждого слова из первого столбика найдите пару из второго столбика,
соедините слова стрелками.
гриб Роза
собака Рыжик
село Высокое
город Орел
девочка Петров
птица
фамилия
цветок
Слайд 5
Прочитайте.
Я, ты, он, она –
Вместе целая
страна.
Вместе дружная семья,
В слове мы сто тысяч я,
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых
В городах и селах!
Вместе дружная семья,
В слове мы сто тысяч я,
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых
В городах и селах!
Слайд 8
Выполните упр.113
Вот с какими он словами
Прибежал однажды к маме:
- Если руки
мыли вы,
Если руки моем мы,
Если руки моешь ты,
Значит, руки
ВЫ – МЫ – ТЫ.
Выпишите из предложения местоимения и укажите их грамматические признаки.
Если руки моем мы,
Если руки моешь ты,
Значит, руки
ВЫ – МЫ – ТЫ.
Выпишите из предложения местоимения и укажите их грамматические признаки.
Слайд 10Физминутка
За дровами мы идём
И пилу с собой несём.
Вместе пилим мы бревно,
Очень толстое оно.
Чтобы печку протопить,
Много надо напилить.
Чтоб дрова полезли в печку,
Их разрубим на дощечки.
А теперь их соберём
И в сарайчик отнесём.
После тяжкого труда
Надо посидеть всегда.
Слайд 11
Упр. 114.
Бабушка, (2 л., ед.ч.) тоже маленькой была?
(2 л., мн.ч.) со
мной знакомы близко. (1 л., ед.ч.) – приветливая киска.
Перемыли (1 л., мн.ч.) посуду, навели порядок всюду.
Злой тоской удручена, к муравью ползет (3 л., ед.ч., ж.р.)
Запишите предложения, вставляя местоимения.
Перемыли (1 л., мн.ч.) посуду, навели порядок всюду.
Злой тоской удручена, к муравью ползет (3 л., ед.ч., ж.р.)
Запишите предложения, вставляя местоимения.
Слайд 12Проверка упр. 114
Бабушка, ты тоже маленькой была?
Вы со мной знакомы близко.
Я - приветливая киска.
Перемыли мы посуду, навели порядок всюду.
Злой тоской удручена, к муравью ползет она.
Перемыли мы посуду, навели порядок всюду.
Злой тоской удручена, к муравью ползет она.
Слайд 13
Упр. 115. Прочитайте.
Я слушаю мелодию дождя.
Она однообразна и прекрасна.
С какой целью
автор употребил местоимения?
Выполните задание.
Выполните задание.
Слайд 14Проверка упр. 115
Я – показать, что человек говорит
о себе.
Она – чтобы не повторять слово мелодия.
Она – чтобы не повторять слово мелодия.
Слайд 15
Упр. 116.
Самостоятельное выполнение.
Спишите, вставляя пропущенные местоимения 3-го лица.
Снег уже теперь не
тот – потемнел … в поле.
Весна идет сторонкой, да где ж сама …?
Знать, солнышко утомлено, за горы прячется … .
Весна идет сторонкой, да где ж сама …?
Знать, солнышко утомлено, за горы прячется … .
Слайд 16Проверка упр. 115
Снег уже теперь не тот – потемнел он в
поле.
Весна идет сторонкой, да где ж сама она?
Знать, солнышко утомлено, за горы прячется оно.
Весна идет сторонкой, да где ж сама она?
Знать, солнышко утомлено, за горы прячется оно.
Слайд 192.Укажите строку, где все местоимения единственного числа.
я, ты, вы, она, он
ты,
он, она, я, оно
мы, они, вы
мы, они, вы
Слайд 202.Укажите строку, где все местоимения единственного числа.
я, ты, вы, она, он
ты,
он, она, я, оно
мы, они, вы
мы, они, вы
Слайд 255.Укажите грамматические признаки местоимения, которое употреблено в стихотворении.
- Белая медведица!
- Во
льдах живет она?
- Метель и гололедица
Медведям не страшна?
А. Барто
2-е л., ед.ч.
3-е л., ед.ч.
3-е л., мн.ч.
- Метель и гололедица
Медведям не страшна?
А. Барто
2-е л., ед.ч.
3-е л., ед.ч.
3-е л., мн.ч.
Слайд 265.Укажите грамматические признаки местоимения, которое употреблено в стихотворении.
2-е л., ед.ч.
3-е л.,
ед.ч.
3-е л., мн.ч.
3-е л., мн.ч.
Слайд 27Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Какое задание было интересно выполнять?
Что
показалось вам трудным?
