Русский
язык
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Существительное (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Существительное (2 класс)
- 2. Доброе утро! Урок русского языка Учебник А.В. Полякова. 2 класс
- 3. Я второго класса.Я кладу в портфель. В пенале лежат.
- 4. Формула успеха
- 5. Паспорт - документ, являющийся удостоверением личности .
- 6. Слайд 6
- 7. Люблю я очень называтьВ грамматике предметыИ
- 8. Часть речиИмясуществительное
- 9. ОБОЗНАЧАЕТПРЕДМЕТЛЮДИВЕЩИЖИВОТНЫЕНАСЕКОМЫЕЯВЛЕНИЯПРИРОДЫКТО? ЧТО?ЧУВСТВА…КАЧЕСТВА...
- 10. Я второго класса.Я кладу в портфель. В пенале лежат.
- 11. Я ученик второго класса.Я кладу в портфель
- 12. СуществительныеОдушевлённые неодушевлённыеКТО?ЧТО?
- 13. Существительные бывают: Собственные
- 14. Лёва ….. делал домик для …… .(скворцов, Скворцов)Толя ….. привёз много …... . (рыжиков, Рыжиков)
- 15. Наступила холодная.......... Подул северный………. В воздухе кружатся пушистые………. ……….покрыта белоснежным ковром. Красив зимний……….!
- 16. Наступила
- 17. Выполни тест1.Допиши пропущенные в правиле слова.Имя существительное
- 18. Проверь1.Допиши пропущенные в правиле слова.Имя существительное –
- 19. Оцените свою работу: Я узнал…Было трудно…Меня удивило…Было интересно…Теперь я умею….
- 20. Оцените свою работу: Лесенка «УСПЕХА»
- 21. Домашнее задание: учебник стр. 113… упр 210
Доброе утро! Урок русского языка Учебник А.В. Полякова. 2 класс
Слайд 1С добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать, А
работать и писать.
Слайд 7
Люблю я очень называть
В грамматике предметы
И на вопросы отвечать,
Ведь я
сама – ответы!
Вопросы эти – «что?» и «кто?»
Без них не может жить никто!
А кто на них даёт ответ,
Тот называет вам предмет.
Вопросы эти – «что?» и «кто?»
Без них не может жить никто!
А кто на них даёт ответ,
Тот называет вам предмет.
Слайд 11Я ученик второго класса.
Я кладу в портфель тетради, учебники и пенал.
В пенале лежат ручки и карандаши.
Слайд 13Существительные бывают:
Собственные Нарицательные
Фамилии, имена, отчества, название городов, сёл, деревень,
рек, озёр,
клички животных, планет, материков
Все остальные существительные относятся к нарицательным
Слайд 14Лёва ….. делал домик для …… .
(скворцов, Скворцов)
Толя ….. привёз
много …... . (рыжиков, Рыжиков)
Слайд 15 Наступила холодная..........
Подул северный……….
В воздухе кружатся пушистые……….
……….покрыта
белоснежным ковром.
Красив зимний……….!
Красив зимний……….!
Слайд 16 Наступила холодная зима. Подул северный
ветер. В воздухе кружатся пушистые снежинки. Земля покрыта белоснежным ковром. Красив зимний лес!
Слайд 17Выполни тест
1.Допиши пропущенные в правиле слова.
Имя существительное – это часть речи,
которая отвечает
на вопрос ______? ______? и обозначает _____________.
2.Подчеркни существительные.
Малыши, школа, Ира, ландыши, дождь, прошёл ,зелёная, трава.
3. Укажи номера слов, обозначающих одушевлённые имена
существительные.
1) актёр 2) тигр 3) жильцы 4) пальто 5) Света 6) коньки
4. К именам собственным относятся:
1) Названия птиц, животных, месяцев, времён года.
2) Фамилии, имена, отчества людей.
3) Клички животных.
4) Географические названия.
на вопрос ______? ______? и обозначает _____________.
2.Подчеркни существительные.
Малыши, школа, Ира, ландыши, дождь, прошёл ,зелёная, трава.
3. Укажи номера слов, обозначающих одушевлённые имена
существительные.
1) актёр 2) тигр 3) жильцы 4) пальто 5) Света 6) коньки
4. К именам собственным относятся:
1) Названия птиц, животных, месяцев, времён года.
2) Фамилии, имена, отчества людей.
3) Клички животных.
4) Географические названия.
Слайд 18Проверь
1.Допиши пропущенные в правиле слова.
Имя существительное – это часть речи, которая
отвечает
на вопрос кто? что? и обозначает предмет.
2.Подчеркни существительные.
Малыши, школа, Ира, ландыши, дождь, прошёл ,зелёная, трава.
3. Укажи номера слов, обозначающих одушевлённые имена
существительные.
1) актёр 2) тигр 3) жильцы 4) пальто 5) Света 6) коньки
4. К именам собственным относятся:
1) Названия птиц, животных, месяцев, времён года.
2) Фамилии, имена, отчества людей.
3) Клички животных.
4) Географические названия.
на вопрос кто? что? и обозначает предмет.
2.Подчеркни существительные.
Малыши, школа, Ира, ландыши, дождь, прошёл ,зелёная, трава.
3. Укажи номера слов, обозначающих одушевлённые имена
существительные.
1) актёр 2) тигр 3) жильцы 4) пальто 5) Света 6) коньки
4. К именам собственным относятся:
1) Названия птиц, животных, месяцев, времён года.
2) Фамилии, имена, отчества людей.
3) Клички животных.
4) Географические названия.
