- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Диалог (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Диалог (5 класс)
- 2. Расставьте знаки препинания, нарисуйте схемы предложений.
- 3. Мама приходит с работы, Мама снимает боты.Мама
- 4. Диалог – это разговор двух и более лиц.
- 5. В художественном тексте чаще используется диалог, чем прямая речь.
- 6. Диалоги без слов автора -У меня зазвонил
- 7. Запишите в форме диалога, расставив знаки завершения
- 8. Диалог со словами автора Бежит ёжикВдоль дорожекДа
- 9. Определите, какой диалог соответствует какой схеме- П, — а.- П?
- 10. Расставьте знаки препинания.Доктор подошёл к мальчику и
- 11. Подберите синонимы к слову сказал.- Что это,
- 12. Проверим!ПрОгОворил, спрОсил, Ответил, поинтЕрЕсовался, удИвился, пОдумал, прошЕптал, закрИчал, Обрадовался
- 13. Расставьте недостающие знаки препинания. Сегодня в магазине
- 14. Перестрой предложения с прямой речью в диалог.Например:
- 15. Слайд 15
Расставьте знаки препинания, нарисуйте схемы предложений. 1. Вдруг с палубы кто-то крикнул Акула 2. Нечего делать, видно судьба такая подумал я 3. Маяковский написал Начинается земля, как известно, от Кремля 4. Какое
Слайд 2Расставьте знаки препинания, нарисуйте схемы предложений. 1. Вдруг с палубы кто-то крикнул
Акула
2. Нечего делать, видно судьба такая подумал я
3. Маяковский написал Начинается земля, как известно, от Кремля
4. Какое чудо воскликнул мальчик
5. Кто здесь раздалось в тишине
Слайд 3Мама приходит с работы, Мама снимает боты.
Мама проходит в дом.
Мама глядит
кругом.
-Был на квартиру налет?
-Нет.
-К нам заходил бегемот?
-Нет.
-Может быть, дом не наш?
-Наш.
-Может, не наш этаж?
-Наш.
-Просто приходил Сережка. Поиграли мы немножко.
-Значит, это не обвал?
-Нет.
-Слон у нас не танцевал?
-Нет.
-Очень рада.
Оказалось, я напрасно волновалась.
Сколько действующих лиц участвует в этом разговоре?
-Был на квартиру налет?
-Нет.
-К нам заходил бегемот?
-Нет.
-Может быть, дом не наш?
-Наш.
-Может, не наш этаж?
-Наш.
-Просто приходил Сережка. Поиграли мы немножко.
-Значит, это не обвал?
-Нет.
-Слон у нас не танцевал?
-Нет.
-Очень рада.
Оказалось, я напрасно волновалась.
Сколько действующих лиц участвует в этом разговоре?
Слайд 5В художественном тексте чаще используется диалог, чем прямая речь. При оформлении диалога не используются кавычки.
Слова персонажа в диалоге называются репликой.
Каждая реплика начинается с новой
строки, перед
репликой ставится тире.
Слайд 6Диалоги без слов автора
-У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон.
-
Откуда?
- От верблюда.
- Что вам надо?
- Шоколада.
- Для кого?
- Для сына моего.
- А много ли прислать?
- Да пудов этак пять. Или шесть:
Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький!
Слайд 7Запишите в форме
диалога,
расставив
знаки завершения
в конце предложения.
Где ты
была сегодня, киска
У королевы у английской
Что ты видала при дворе
Видала мышку на ковре
У королевы у английской
Что ты видала при дворе
Видала мышку на ковре
Слайд 8Диалог со словами автора
Бежит ёжик
Вдоль дорожек
Да скользит на льду.
Говорит ему
лисица:
— Дай, переведу.
Отвечает серый ёжик:
— У меня две пары ножек.
Сам я перейду!
— Дай, переведу.
Отвечает серый ёжик:
— У меня две пары ножек.
Сам я перейду!
Слайд 9Определите, какой диалог соответствует какой схеме
- П, — а.
- П?
- П!
- П? — а:
- П.
-Всего пара зёрнышек
на обед? — удивилась курица и сказала:
- Ну, ничего не поделаешь.
- Я подчиняюсь инструкциям, — произнёс робот.
- Кто съел шоколадку? - Не я!
- Я подчиняюсь инструкциям, — произнёс робот.
- Кто съел шоколадку? - Не я!
Слайд 10Расставьте знаки препинания.
Доктор подошёл к мальчику и сказал
Нет ли у
тебя какой-нибудь вещи, которую держал в руках твой отец
Вот сказал мальчик и вынул из кармана большой красный носовой платок.
Вот сказал мальчик и вынул из кармана большой красный носовой платок.
Слайд 11Подберите синонимы к слову сказал.
- Что это, Мишка? – сказал я
шёпотом.
- Это светлячок, - сказал Мишка, - Что, хорош? Он живой, не думай.
- Мишка, - сказал я, - бери мой самосвал, хочешь?
- Конечно! – сказал Мишка.- Ура!
- Это светлячок, - сказал Мишка, - Что, хорош? Он живой, не думай.
- Мишка, - сказал я, - бери мой самосвал, хочешь?
- Конечно! – сказал Мишка.- Ура!
Слайд 12Проверим!
ПрОгОворил, спрОсил, Ответил, поинтЕрЕсовался, удИвился, пОдумал, прошЕптал, закрИчал, Обрадовался
Слайд 13Расставьте недостающие знаки препинания.
Сегодня в магазине шум и суета.
Сегодня продавщица все
время занята.
Вот уж целых два часа
Раздаются голоса
Мне хорошую резинку!
Мне альбом!
А мне картинку.
Дайте кисточку и клей!
И линейку подлинней.
Дайте два больших пенала!
Дайте ножик раскладной!
А у нас тетрадок мало.
Нам прибавьте по одной.
Мне хорошую резинку!
Мне альбом!
А мне картинку.
Дайте кисточку и клей!
И линейку подлинней.
Дайте два больших пенала!
Дайте ножик раскладной!
А у нас тетрадок мало.
Нам прибавьте по одной.
Слайд 14Перестрой предложения с прямой речью в диалог.
Например: Девушки попрощались: «До свидания!»
Девушки
попрощались:
— До свидания!
Петя снял трубку и набрал номер телефона своего одноклассника: «Здравствуйте, попросите, пожалуйста, Колю». «Извините, но его нет дома», - ответила Лида. Петя помолчал и спросил: «А когда он придёт?» «Возможно, через час», - послышался голос в трубке.
Петя снял трубку и набрал номер телефона своего одноклассника: «Здравствуйте, попросите, пожалуйста, Колю». «Извините, но его нет дома», - ответила Лида. Петя помолчал и спросил: «А когда он придёт?» «Возможно, через час», - послышался голос в трубке.
