языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему
- 2. *
- 3. Прочитайте написанное на доске предложение. Скажите, какое
- 4. Скажите, какое задание надо выполнить в этом
- 5. Причастный оборот. Отталкиваясь от темы,
- 6. ОБЛАКА
- 7. Слайд 7
- 8. Прочитайте написанные на доске предложения. Скажите, какое
- 9. Прочитайте предложения. Внимательно рассмотрите таблицу. Сформулируйте задание
- 10. Словарно-орфографическая работапретерпеть -> краткость — >претворить -> и
- 11. Прекратить Каково лексическое значение
- 12. Итог урока С какой языковой категорией вы
- 13. Что нового открыли для себя на
Прочитайте написанное на доске предложение. Скажите, какое задание можно выполнить, чтобы оно соответствовало записи на доске и теме прошлого урока русского языка?
Слайд 1Причастный оборот
БОУ РА «Республиканская гимназия имени В.К.Плакаса»
Тодошева Л.В.- учитель русского
Слайд 3Прочитайте написанное на доске предложение. Скажите, какое задание можно выполнить, чтобы
оно соответствовало записи на доске и теме прошлого урока русского языка?
какими?
Все небо усыпано звездами.
Слайд 4Скажите, какое задание надо выполнить в этом предложении?
Какими ?
как?
Все небо усыпано ярко мигающими звездами.
как?
Все небо усыпано ярко мигающими звездами.
Слайд 5Причастный оборот.
Отталкиваясь от темы, сформулируйте цель урока. Используйте
для этого опорные слова:
познакомиться с п.о.;
учиться находить … п. о.
познакомиться с п.о.;
учиться находить … п. о.
Слайд 8Прочитайте написанные на доске предложения. Скажите, какое задание можно выполнить с
этими предложениями.
Перечислим некоторые, навечно оставшиеся в памяти людей имена.
Сергей Лазо, заживо сожженный в паровозной топке. Закрывший своим телом амбразуру пулемета Александр Матросов.
Педагог Януш Корчак, принявший смерть вместе со своими воспитанниками.
Если б не многочисленные примеры жизни, отданной во имя блага людей, не было бы истории человечества.
Слайд 9Прочитайте предложения. Внимательно рассмотрите таблицу. Сформулируйте задание к этому упражнению, употребив
причастие.
Верещагин — первый художник, показавший всю суровость и жестокость войны.
Ранним утром 13 апреля 1904 года броненосец «Петропавловск», шедший на бой с японской эскадрой и нарвавшийся на мину, мгновенно пошел ко дну.
Его называли художником-воином.
Вместе с командой погиб и находившийся на борту корабля художник Василий Васильевич Верещагин, стоявший в момент взрыва на палубе и делавший зарисовку начавшегося боя.
Слайд 10Словарно-орфографическая работа
претерпеть ->
краткость — >
претворить -> и □
Скажите, какое
это слово и как вы его определили.
Слайд 11 Прекратить
Каково лексическое значение слова прекратить?
Прекратить
— значит, перестать делать что-нибудь.
Дайте орфографическую и грамматическую характеристику слова прекратить.
Образуйте от этого глагола причастие. С причастием составьте предложение, чтобы оно соответствовало теме урока и содержанию выполненных упражнений.
Дайте орфографическую и грамматическую характеристику слова прекратить.
Образуйте от этого глагола причастие. С причастием составьте предложение, чтобы оно соответствовало теме урока и содержанию выполненных упражнений.
Слайд 12Итог урока
С какой языковой категорией вы познакомились сегодня на уроке?
Расскажите все,
что вы узнали о причастном обороте. Приведите примеры с причастным оборотом и одиночным причастием.
Слайд 13Что нового открыли
для себя на уроке?
На сегодняшнем уроке я узнал,
что кроме глагола и прилагательного есть…
