- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Глагол второго лица (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Глагол второго лица (4 класс)
- 2. Четвёртое апреля. Классная работа.Под прямыми лучами солнца
- 3. Работа в группах
- 4. Упражнение в правописании глаголов во втором лице
- 5. (упражнение 174). Прочитайте диалог выразительно. Кто с
- 6. Групповая работа. Глаголы не употребляются с ______________.Частица
- 7. (упражнение 177) Весело пускать по весенним ручьям
- 8. Рефлексия – Что особенно заинтересовало вас во
- 9. Упр.№176Чтобы упрочить Ваши знания, даю домашнее задание: ? Домашнее задание ?
- 10. Спасибо за урок
Четвёртое апреля. Классная работа.Под прямыми лучами солнца тает (наст. вр.) снег.Проживает во дворе, В личном доме – конуре, И на всех, кого не знает, То рычит она, то лает.
Слайд 2Четвёртое апреля.
Классная работа.
Под прямыми лучами солнца тает (наст. вр.) снег.
Проживает во
дворе,
В личном доме – конуре,
И на всех, кого не знает,
То рычит она, то лает.
В личном доме – конуре,
И на всех, кого не знает,
То рычит она, то лает.
Слайд 3Работа в группах
Определите верное утверждение.
1) Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы «что делает?», «что сделает?», «что делают?», «что сделают?» и обозначает действие предмета. В предложении глагол является сказуемым. Глагол имеет начальную форму (неопределенную), которая отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?». Неопределенная форма имеет суффиксы -ть, -ти.
Определите верное утверждение.
1) Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы «что делает?», «что сделает?», «что делают?», «что сделают?» и обозначает действие предмета. В предложении глагол является сказуемым. Глагол имеет начальную форму (неопределенную), которая отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?». Неопределенная форма имеет суффиксы -ть, -ти.
1) Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы «что делает?», «что сделает?», «что делают?», «что сделают?» и обозначает действие предмета. В предложении глагол является сказуемым. Глагол имеет начальную форму (неопределенную), которая отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?». Неопределенная форма имеет суффиксы -ть, -ти.
Определите верное утверждение.
1) Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы «что делает?», «что сделает?», «что делают?», «что сделают?» и обозначает действие предмета. В предложении глагол является сказуемым. Глагол имеет начальную форму (неопределенную), которая отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?». Неопределенная форма имеет суффиксы -ть, -ти.
29.03.2015
http://aida.ucoz.ru
Слайд 4Упражнение в правописании глаголов во втором лице единственного числа и правописании не
с глаголами
Сегодня на уроке будем упражняться в правописании глаголов в форме 2-го лица единственного числа и правописании «не» с глаголами
29.03.2015
http://aida.ucoz.ru
Слайд 5(упражнение 174).
Прочитайте диалог выразительно. Кто с кем
разговаривает?
– Сизов, почему
ты молчишь (гл., 2-е л., ед. ч.)?
– Я слушаю тишь (сущ., ж. р.).
– Разве можно услышать тишь (сущ., ж. р.)?
– Можно, если ты помолчишь (гл., 2-е л., ед. ч.).
Тишь – сущ., что?, нач. ф. – тишь, неодушевленное, нарицательное, ж. р., 3-е скл., ед. ч., В. п., дополнение.
– Я слушаю тишь (сущ., ж. р.).
– Разве можно услышать тишь (сущ., ж. р.)?
– Можно, если ты помолчишь (гл., 2-е л., ед. ч.).
Тишь – сущ., что?, нач. ф. – тишь, неодушевленное, нарицательное, ж. р., 3-е скл., ед. ч., В. п., дополнение.
29.03.2015
http://aida.ucoz.ru
Слайд 6Групповая работа.
Глаголы не употребляются с ______________.
Частица не с глаголами пишется __________,
кроме тех случаев, когда _________________
_____________________.
Глаголы не употребляются с предлогами.
Частица не с глаголами пишется раздельно, кроме тех случаев, когда без не глаголы не употребляются.
Глаголы не употребляются с предлогами.
Частица не с глаголами пишется раздельно, кроме тех случаев, когда без не глаголы не употребляются.
29.03.2015
http://aida.ucoz.ru
Слайд 7(упражнение 177)
Весело пускать по весенним ручьям белые кораблики. Пуст
(б. вр.) его на воду и любу
(наст. вр.), как мутные воды весеннего ручейка подхватят (б. вр.) твое суденышко и понесут
(бу. вр.). Сколько радости! Беж (наст. вр.) рядом по грязи, стара (наст. вр.)
не отстать от кораблика.
29.03.2015
http://aida.ucoz.ru
Слайд 8Рефлексия
– Что особенно заинтересовало вас во время
урока?
– Что нового узнали
на уроке?
– Расскажите о правописании личных окончаний глаголов в форме 2-го лица единственного числа.
– Как надо писать частицу не с глаголами?
– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя
– Расскажите о правописании личных окончаний глаголов в форме 2-го лица единственного числа.
– Как надо писать частицу не с глаголами?
– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя
29.03.2015
http://aida.ucoz.ru
