им. В.Кудзоева
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Число имен существительных.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Число имен существительных.
- 2. Вспоминаем то, что знаем
- 3. Определяем основной вопрос урокаВыпиши из текста слово,
- 4. Слайд 4
- 5. Решаем проблему, открываем новые знанияПонаблюдайте, как образуется
- 6. Определяем основной вопрос урокаВыпиши из текста слово,
- 7. Сравниваем свой вывод с авторскимИмена существительные изменяются
- 8. Сравниваем свой вывод с авторскимОкончания имён существительных
- 9. Применяем новые знания.
- 10. Итог урокаПрочитайте стихотворение.Найдите существительные в форме единственного
- 11. http://pic4you.ru/12216/2747916/1/ - фонарь http://www.grafamania.net/uploads/posts/2009-02/1234218031_ladybird_1.jpg - божьи коровки https://st.fl.ru/users/Na/Nanniel/upload/f_4ed2cad29ded4.png - зелёная веточкаhttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/590/99590129_0_9ca16_614bc30_XL.png - зелёные веткиресурсы
Вспоминаем то, что знаем Прочитайте текст.Ах эти волны…Волны хотели позагорать
Слайд 2Вспоминаем то, что знаем
Прочитайте текст.
Ах эти волны…
Волны хотели позагорать и пытались выбежать на берег, но им мешала торопливость.
Одна волна наскакивала на другую. Обе падали, а на них наваливалась следующая.
Когда волны на торопятся – на берегу загорает всё море.
(В. Хмельницкий)
Ах эти волны…
Волны хотели позагорать и пытались выбежать на берег, но им мешала торопливость.
Одна волна наскакивала на другую. Обе падали, а на них наваливалась следующая.
Когда волны на торопятся – на берегу загорает всё море.
(В. Хмельницкий)
Как вы думаете, подходит ли к тексту заглавие «Шторм и штиль»? Почему?
Как вы понимаете смысл последнего предложения?
Выпиши из текста слово, которое называет один предмет, и слово, которое называет много таких же предметов.
Разберите по составу эти слова.
Слайд 3Определяем основной вопрос урока
Выпиши из текста слово, которое называет один предмет,
и слово, которое называет много таких же предметов.
Чем отличаются слова волна – волны:
значением (смыслом) или только окончанием?
Какой вопрос возникает?
Волна , волны
Слайд 4
Решаем проблему,
открываем новые
знания
Понаблюдайте, как образуется множественное число у существительных женского рода. Запишите, выделите окончания у существительных во множественном числе.
артистки
девочки
машины
коляски
улицы
артистка -
девочка -
машина -
коляска -
улица -
Слайд 5Решаем проблему,
открываем новые знания
Понаблюдайте, как образуется множественное число у существительных
среднего рода. Запишите слова парами.
Выделите окончания у существительных во множественном числе.
Выделите окончания у существительных во множественном числе.
растение -
платье -
блюдце -
плечо -
лицо -
растения
платья
блюдца
плечи
лица
Слайд 6Определяем основной вопрос урока
Выпиши из текста слово, которое называет один предмет,
и слово, которое называет много таких же предметов.
Чем отличаются слова волна – волны:
значением (смыслом) или только окончанием?
Какой вопрос возникает?
Волна , волны
Слайд 7Сравниваем свой вывод
с авторским
Имена существительные изменяются по числам и имеют
форму единственного и множественного числа:
Гора- горы, олень – олени,
Поле – поля, озеро – озёра
Для обозначения одного предмета употребляются имена существительные в единственном числе.
Для обозначения нескольких предметов употребляются имена существительные во множественном числе.
Гора- горы, олень – олени,
Поле – поля, озеро – озёра
Для обозначения одного предмета употребляются имена существительные в единственном числе.
Для обозначения нескольких предметов употребляются имена существительные во множественном числе.
Слайд 8Сравниваем свой вывод
с авторским
Окончания имён существительных во множественном числе.
ж.р.
женщины
девочки
березы
ложки
м.р.
мальчики
мужчины
доктора
поезда
ср.р
озера
плечи
поля
моря
Запишите, какие
бывают окончания у существительных во множественном числе.
Слайд 9Применяем новые знания.
Развиваем умения
Прочитайте имена
существительные. Выпишите в один столбик имена существительные в форме единственного числа, в другой столбик – множественного числа. Выделите окончания в словах.
Сёла, весна, дёсны, стулья, ульи, вёсны, улей , село, десна.
Слайд 10Итог урока
Прочитайте стихотворение.
Найдите существительные в форме единственного и множественного числа.
Посмотри-ка: на портрете Мама-мышь и
мышки-дети.
Глянь на Маму, глянь на Дочку: глазки прямо точка в точку!
На портрете десять точек.
Подсчитай-ка: сколько дочек?
Вадим Левин
Вадим Левин
Слайд 11 http://pic4you.ru/12216/2747916/1/ - фонарь
http://www.grafamania.net/uploads/posts/2009-02/1234218031_ladybird_1.jpg - божьи коровки
https://st.fl.ru/users/Na/Nanniel/upload/f_4ed2cad29ded4.png -
зелёная веточка
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/590/99590129_0_9ca16_614bc30_XL.png - зелёные ветки
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/590/99590129_0_9ca16_614bc30_XL.png - зелёные ветки
ресурсы
