урок.
Вы за парты
дружно сели,
На меня все
посмотрели.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Род и число имен существительных (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Род и число имен существительных (3 класс)
- 2. Ну-ка, проверь-ка, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль
- 3. Слайд 3
- 4. Формула успехастараниеразговорывниманиеленьсообразительностьУСПЕХ=++
- 5. Формула успехавниманиеУСПЕХ=++сообразительностьстарание
- 6. Двадцать третье января.Классная работа.Береги землю любимую, как
- 7. ЧистописаниеЧто лишнее? Единственное число (ед. ч.)Множественное число(мн. ч.)охранятьприродаРодина Отечество РоссияприродыРодины Отечества
- 8. Род и число имён существительных.
- 9. Мы будем…1. Определять род имён существительных.2. Изменять имена существительныепо числам. 3. Оценивать свою работу на уроке.
- 10. Цель урокаформирование УУД при определении рода имён
- 11. Задачи урокасоздать условия для формирования системы знаний
- 12. Слайд 12
- 13. Словарная работаПроверь себя! сорока (ж.р.) -
- 14. © InfoUrok.ruТолько в единственном числеТолько во множественном числеметро тестомолоко молодёжьножницычернилаканикулы
- 15. Проверка безударнойгласной в корне словакоренья – кореньл..са
- 16. © InfoUrok.ruФизкультминутка
- 17. Запомни!Женский род запомню я,И скажу: «Она –
- 18. © InfoUrok.ruСлова-помощникиОн мой − мужской род.Она моя − женский род.Оно моё − средний род.
- 19. Слайд 19
- 20. Волгоград ДубовкаФролово
- 21. Дон Хопёр Волга
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. uЗапомните!1. Ставим существительное в начальную
- 26. uИгра «Найди пару»кот – кошка волк – волчицазаяц – зайчихаголубь – голубкаПо родам существительные не изменяются.
- 27. Карточка № 2I уровень. Определите род имен
- 28. Тест «Род и число имен
- 29. Формула успехавниманиеУСПЕХ=++сообразительностьстарание
- 30. Оцените свою работу.1. Работал спустя рукава.2. Работал, засучив рукава.3. Работал в поте лица.
- 31. Слайд 31
- 32. Домашнее задание.II группа – из орографического словаря
- 33. Молодцы!
Ну-ка, проверь-ка, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте, всё ль в порядке,Ручка, книжка и тетрадка?
Слайд 2Ну-ка, проверь-ка, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте, всё ль
в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Ручка, книжка и тетрадка?
Слайд 6Двадцать третье января.
Классная работа.
Береги землю любимую, как мать родимую.
Можно покинуть дом,
но не Родину.
Охранять природу, значит охранять Родину.
М.М.Пришвин
Охранять природу, значит охранять Родину.
М.М.Пришвин
Слайд 7Чистописание
Что лишнее?
Единственное число
(ед. ч.)
Множественное число
(мн. ч.)
охранять
природа
Родина
Отечество
Россия
природы
Родины
Отечества
Слайд 8
Род и число имён существительных.
Открытый урок русского языка в 3
классе
УМК «ПНШ»
Учитель начальных классов МКОО «Хоперская СОШ» Леонова Л.Ф.
УМК «ПНШ»
Учитель начальных классов МКОО «Хоперская СОШ» Леонова Л.Ф.
Слайд 9Мы будем…
1. Определять
род имён существительных.
2. Изменять
имена существительные
по числам.
3.
Оценивать свою
работу на уроке.
работу на уроке.
Слайд 10Цель урока
формирование УУД при определении рода имён существительных, закрепление умения определять
число имён существительных и при возможности его изменять.
Слайд 11Задачи урока
создать условия для формирования системы знаний изменения существительных по числам
и при определении рода;
способствовать формированию представления о том, что не все существительные имеют две формы числа;
развивать внимание, монологическую речь, орфографическую зоркость, способствовать развитию творческой деятельности учащихся;
воспитывать познавательную активность, любовь к родному языку, к родному краю, бережное отношение к природе, настойчивость в достижении цели и уверенность в себе, культуру общения, аккуратность в работе.
способствовать формированию представления о том, что не все существительные имеют две формы числа;
развивать внимание, монологическую речь, орфографическую зоркость, способствовать развитию творческой деятельности учащихся;
воспитывать познавательную активность, любовь к родному языку, к родному краю, бережное отношение к природе, настойчивость в достижении цели и уверенность в себе, культуру общения, аккуратность в работе.
Слайд 13Словарная работа
Проверь себя!
сорока (ж.р.) - сороки
заяц (м.р.) - зайцы
корова (ж.р.) - коровы
берёза (ж.р.) - берёзы
молоко (ср.р.)
корова (ж.р.) - коровы
берёза (ж.р.) - берёзы
молоко (ср.р.)
Слайд 14© InfoUrok.ru
Только
в единственном числе
Только
во множественном числе
метро
тесто
молоко молодёжь
ножницы
чернила
каникулы
Слайд 15Проверка безударной
гласной в корне слова
коренья – корень
л..са – лес
дв..ры – двор
д..ска – доски
Слайд 17Запомни!
Женский род запомню я,
И скажу: «Она – моя».
И запомню род мужской,
И опять скажу: «Он – мой».
Средний род: «Оно – моё».
Это правило моё!
Слайд 18© InfoUrok.ru
Слова-помощники
Он мой − мужской род.
Она моя − женский род.
Оно моё
− средний род.
Слайд 25u
Запомните!
1. Ставим существительное
в начальную форму:
(ед.ч. –
кто? что?)
2. Подставляем слова:
он, мой; она, моя; оно, моё.
3. Определяем род имени существительного.
2. Подставляем слова:
он, мой; она, моя; оно, моё.
3. Определяем род имени существительного.
Слайд 26u
Игра «Найди пару»
кот – кошка
волк – волчица
заяц – зайчиха
голубь –
голубка
По родам существительные
не изменяются.
Слайд 27Карточка № 2
I уровень. Определите род имен существительных: Бобр, чехонь, рак,
лисица
II уровень. Поставьте существительные в единственное число, определите род:
Лоси, косули, ящерицы, хорьки
III уровень. Определите число и род имен существительных:
В степях нашей области обитают суслики, тушканчики, полёвки.
II уровень. Поставьте существительные в единственное число, определите род:
Лоси, косули, ящерицы, хорьки
III уровень. Определите число и род имен существительных:
В степях нашей области обитают суслики, тушканчики, полёвки.
Слайд 28 Тест «Род и число имен существительных».
1. Имена
существительные могут изменяться по числам.
2. Некоторые имена существительные могут быть только в форме единственного числа или в форме множественного числа.
Такие существительные по числам не изменяются.
3. Имена существительные могут быть мужского, женского или среднего рода.
4. Существительное, которое можно заменить личным местоимением ОН, существительное мужского рода (м.р.)
5. Существительное, которое можно заменить личным местоимением ОНА, существительное женского рода (ж.р.)
6. Существительное, которое можно заменить личным местоимением ОНО, существительное среднего рода (ср.р.)
2. Некоторые имена существительные могут быть только в форме единственного числа или в форме множественного числа.
Такие существительные по числам не изменяются.
3. Имена существительные могут быть мужского, женского или среднего рода.
4. Существительное, которое можно заменить личным местоимением ОН, существительное мужского рода (м.р.)
5. Существительное, которое можно заменить личным местоимением ОНА, существительное женского рода (ж.р.)
6. Существительное, которое можно заменить личным местоимением ОНО, существительное среднего рода (ср.р.)
Слайд 30Оцените свою работу.
1. Работал спустя рукава.
2. Работал, засучив рукава.
3. Работал в
поте лица.
Слайд 32Домашнее задание.
II группа – из орографического словаря выписать по четыре существительных
мужского, женского и среднего рода.
I группа – написать мини-сочинение на тему «Мой край», определить род и число имен существительных.
I группа – написать мини-сочинение на тему «Мой край», определить род и число имен существительных.
