- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание приставок (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание приставок (5 класс)
- 2. Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о
- 3. Собери приставкиА
- 4. «5-й лишний»1 Подбросить, отнести, разбирать, нарисовать, обрезать.2 Разгрузить, излучение, взлететь, безвредный, сбросить, рассмешить.
- 5. Слайд 5
- 6. Нет оружия более сильного, чем знания.
- 7. Раз – подняться, потянуться. Два – согнуться,
- 8. Путешествие в страну Приставок
- 9. Продолжите фразу: Сегодня я узнал(а)....... У меня
- 10. Домашнее заданиеНапишите текст (5-6 предложений) на тему
- 11. До новых встреч!
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о правописании гласных и согласных в приставках с неизменным написанием и приставках, оканчивающихся на з, с;Формировать осознанность выбора необходимых букв в приставках и графического обозначения орфограмм;Развивать творческие способности учащихся, нестандартное
Слайд 2
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о правописании гласных и согласных
в приставках с неизменным написанием и приставках, оканчивающихся на з, с;
Формировать осознанность выбора необходимых букв в приставках и графического обозначения орфограмм;
Развивать творческие способности учащихся, нестандартное мышление при решении лингвистических задач;
Воспитывать культуру общения при работе в группах, умение слушать других и работать совместно.
Формировать осознанность выбора необходимых букв в приставках и графического обозначения орфограмм;
Развивать творческие способности учащихся, нестандартное мышление при решении лингвистических задач;
Воспитывать культуру общения при работе в группах, умение слушать других и работать совместно.
Слайд 4«5-й лишний»
1 Подбросить, отнести, разбирать, нарисовать, обрезать.
2 Разгрузить, излучение, взлететь, безвредный,
сбросить, рассмешить.
Слайд 7Раз – подняться, потянуться. Два – согнуться, разогнуться. Три – в ладоши три
хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – по
вагонам быстро
сесть.
Слайд 9Продолжите фразу: Сегодня я узнал(а)....... У меня сегодня получилось.... У меня вызывало трудности..... Я не
понял(а).....
Слайд 10Домашнее задание
Напишите текст (5-6 предложений) на тему «Увлекательное путешествие», используя слова
с приставками. Обозначьте в них орфограммы.
