Презентация, доклад по русскому языку на тему Деепричастный оборот (7 класс)

Курмангалиева Жадыра Ерболовна


2014-2015 учебный год

Павлодарская область, Майский район, село Каратерек
ГУ «Каратерекская общеобразовтельная средняя школа»

Урок русского языка

Привести примеры.
Как образуются действительные причастия настоящего времени?
Как образуются действительные причастия прошедшего времени?
Как образуются страдательные причастия настоящего времени?
Как образуются страдательные причастия прошедшего времени?
Что такое причастный оборот? Привести примеры.
Какую синтаксическую роль в предложении выполняют
причастие и причастный оборот?
Что такое деепричастие?
Какие признаки имеет деепричастие?
Как образуются деепричастия несовершенного и совершенного вида?
Какую синтаксическую роль в предложении выполняет деепричастие?

о деепричастном обороте;
* развивать навыки определения деепричастного оборота в тексте, определять его синтаксическую роль;
* воспитывать интерес к языку.

обороты в предложении бывают обстоятельствами.
На письме они обособляются запятыми.
Например: Звонко журча, сбегали ручейки по склонам гор.
Не обособляются деепричастные обороты- устойчивые выражения: засучив рукава, спустя рукава, не покладая рук.
Например: Мы принялись за работу засучив рукава.

в овчарню, попал на псарню.

Тихо вечер догорал , горы золотя.

Деепричастный оборот

кружились искры.
Ветер свистя в ушах и обдавая прохладой мгновенно наполнил парус.
Наталья волновалась готовясь к выступлению и выйдя на трибуну сначала немного растерялась.

?

кружились искры.
Ветер свистя в ушах и обдавая прохладой мгновенно наполнил парус.
Наталья волновалась готовясь к выступлению и выйдя на трибуну сначала немного растерялась.

?

,

,

,

,

,

,

,

которые можно в неё положить.

?

Деепричастный оборот

Упражнение

сторонам.
Я шёл вперёд, поднимаясь всё
выше и выше.
Человек, вышедший из дома, направился к машине.
Въехав на плотину, тройка почему-то остановилась.
Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом.
Выйдя из дома, человек направился к машине.

сомкнув глаз

шевельнув пальцем

подав виду

Не дав заметить, понять что-либо

Усердно, прилежно работать

Не уснув

Не сделав ни малейшего усилия

руки.

?

и холодно.

?

и холодно.

?

домой и вымок под дождём.

?

чём, по вашему мнению, состоит ошибка в построении данных предложений? Исправьте ошибки и запишите предложения.
1) Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2) Меня охватило сильное беспокойство, получив письмо из деревни.
3) Придя в магазин, он оказался закрыт.
4) Подплывая к берегу, у меня упал в воду зонт.

?

уроке я запомнил….
Я никогда не ошибусь…