Презентация, доклад по русскому языку на тему Односоставные предложения (8 класс)

предложения»



Учитель высшей категории
Титовцева Л.Г.

г.о.Тольятти
2013 г.

знания, умения и навыки, полученные при изучении темы «Односоставные предложения»; формировать умение строить предложения, текст посредством односоставных предложений; предупреждать речевые недочеты и грамматические ошибки в устной и письменной речи.
2.Развивающая:
Развивать способность сознательно использовать полученные знания в устной и письменной речи, совершенствовать умение анализировать предложения в контексте.
3.Воспитывающая:
Воспитывать внимательное отношение к слову, русскому языку; воспитывать самостоятельность, творческую активность, бережное отношение к окружаущему миру
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний (с использованием ИКТ).

предшественниками.

И.С.Тургенев

«А»
1)К…лорит, 2) оч…рование, 3)к…рнавал, 4)заг…реть, 5)журавли курлыч…т.

(а так же объяснить правописание других слов, дать лексическое значение слова «колорит»)

в словосочетании?
-почему эта связь подчинительная, дать характеристику?
Буквенный диктант:
Задание: указать подчинительную связь в словосочетаниях под цифрами
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (У- С- П)
Преданность Родине, встретив друга, школьная аллея, говорил улыбаясь, любимой маме, холодно по-зимнему, внимание к людям, вера в победу, о лунном сиянии, отчаянно храбрый.

волны,
В прохладную тишь деревенского сада.
Деревья так сумрачно-странно-безмолвны,
И сердцу так грустно, и сердце не радо.
(К.Д.Бальмонт)

б).Дни поздней осени бранят обыкновенно.
(А.С.Пушкин)

со значением обобщенного лица. За правильный ответ –красная карточка. Победит тот, кто последним назовет пословицу (две красные карточки).
«Век живи, век учись», «Соловья баснями не кормят», «Готовь сани летом, а телегу зимой», «Ищи ветра в поле»…

дня.

б). С вечера все спится,
На дворе темно. (А.А.Фет)
в). Мне и доне хочется грызть
Жаркой рябины горькую кисть.
(М. Цветаева)

и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица.
(А.Фет)

делятся односоставные предложения по форме главного члена?
-как называются предложения с одним главным членом сказуемым, а подлежащим?
-Составьте опорную схему односоставных предложений.

для команд №1, 4 (разбор № 4, разбор№3 «бормочущее»)

словосочетанием)

Меня в дверях встретил казак с испуганным лицом.

Задание для 2 и 3 групп : Выписать словосочетания из предложения, определить главное слово в них, произвести разбор одного словосочетания. Что не является словосочетанием в данном предложении, почему?

у них - у дуба, у березы.
Как жить! Любить и понимать!
2). Ель рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно, и грустно, и весело…
3). В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы,
И заря, заря!...