Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание НЕ с разными частями речи

1 учебная неделя
Цель: систематизировать теоретические сведения по правописанию НЕ с разными частями речи, уметь находить данную орфограмму в художественном тексте

все правила о правописании НЕ с разными частями речи и составляют опорную таблицу)
Исследователи (подбирают материал из художественной литературы на слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи, составляют карточки, тесты)
Экспериментаторы (подбирают материал из произведений художественной литературы на правописание НЕ с разными частями речи и проводят с ним небольшой эксперимент)

Елена
Резников Руслан
Грызлов Денис
Руководитель проекта: Чеботко Надежда Ивановна

подбор литературы по теме, составление плана работы группы.
Основной этап
Определение целей и задач группы, обсуждение, оценка, корректирование плана работы группы, оформление результатов деятельности, систематизация материала.
Завершение проекта
Группы представляют результаты работы в виде таблицы, карточек, тестов, защищают проекты, оценивают работу другой группы, формулируют общий вывод.

способствует сплочению коллектива группы, установлению прочных межличностных связей.
Участие в исследовательской деятельности развивает  креативные способности, вызывает подъем творческой инициативы, способствует повышению мотивации учения.

Приставкой частью корня       Пишется раздельно пишется слитно

была сохранена. Но Марья Гавриловна сама в бреду высказывала свою тайну. Однако мать (не) отходившая от её постели могла понять из них только то что дочь её была смертельно влюблена во Владимира Николаевича и что вероятно любовь была причиною её болезни. Она советовалась со своим мужем с (не)которыми соседями и наконец единогласно все решили что видно такова была судьба Марьи Гавриловны что суженого конём (не) объедешь что бедность (не) порок что жить (не) с богатством а с человеком…     - Из какого произведения Пушкина взят этот отрывок? - Что значит выражение «суженого конём не объедешь»? Как вы понимаете? - Объясните значение поговорки «бедность не порок».

давно (не)хоженная тропинка.
 
б) (Не)пролитые слезы, (не)достойное человека поведение.
 
в) Поведение, (не)достойное солдата; (не)выполненное мною задание.
 
г) (Не)нужные нам сведения, (не)открытые страны.

д) Ничем (не)огороженное место, далеко (не)случайно.
 
2. НЕ пишется раздельно во всех словосочетаниях ряда.
 
а) Ничуть (не)интересен, весьма (не)глупый мальчик.
 
б) (Не)известное науке животное, совершенно (не)известная дорога.
 
в) Травы (не)кошены, дом (не)кирпичный.
 
г) Ветер (не)холодный, но сильный; задание совсем (не)выполнено.
 
д) Вовсе (не)нужные вещи, вещь никому (не)нужна.

было скучно.
Мост ещё (не) построен.
(Не) высказанный упрёк светился в глазах героини.
Герой оказывается орудием (не) понятой им силы и погибает.
Друзья разъехались, и (не) кого позвать в гости.
Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не) большой, но быстрой речки.
(Не) наше пока это дело
Гол забил (не) шестнадцатый игрок, а первый.
Дружба с ним была далеко (не) легка.
Слёзы опять навернулись на глаза его, слёзы (не)годования.
Друзья в (не)счастье познаются.

Мне не удалось…
- Нужно учесть на будущее…

технологии обучения / Директор школы, 1995 №6, с.39–47
2.  Ахременкова Л.А.К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык 8, 9 классы: Пособие для учащихся/Под ред. Ахременковой Л.А.- М.: Просвещение, 2003,
3.     Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. – М.: АРКТИ, 2003
4. Баранов, М.Т., русский язык: справочные материалы; под ред. Шанского Н.М.-7-е изд., испр.- М.: Просвещение, 1999, с. 177-179.
5.Костяева, Т.А., Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. Книга для учителя/ Костяева, Т.А.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2004.
6. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Электронная версия. 2007
7. Сайт газеты «Первое сентября» www7. Сайт газеты «Первое сентября» www.17. Сайт газеты «Первое сентября» www.1september7. Сайт газеты «Первое сентября» www.1september.7. Сайт газеты «Первое сентября» www.1september.ru – Я иду на урок русского языка.
8. Прокофьева Л.Б. Взгляд на качество образования с позиций методологического подхода / Модернизация современного образования: теория и практика. Сборник научных трудов / под ред. И.М. Осмоловской, доктора педагогических наук, сост. Л.Б. Прокофьева, Г.А. Воронина – М.: ИТиИП РАО, 2004. – стр. 503.