Презентация, доклад по русскому языку на тему Частица как часть речи (7 класс)

частей речи.
Находить частицы в предложениях, текстах.
Уметь строить предложения с частицами.

Цели урока:

каком предложении выражен дополнительный
оттенок значения?

При помощи какого слова выражен
дополнительный оттенок значения?

?

разве

друзья?
(Во втором предложении вносится дополнительный оттенок сомнение, неуверенность к слову «сегодня» при помощи использования частицы «разве»)

друзей у ворот школы.

?

Приехали бы
Пусть встретят

1. Условное наклоне
ние

2. Повелительное наклоне
ние

нашего класса сделал.
- Я тоже такую сделал бы.
- А здесь смотри, что ребята придумали: проект подводного города.
- Я придумал бы ещё получше.
- Слушаю я тебя, Коля, и начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками этой выставки.
- В чем?
- В частице бы.

- О какой частице идет речь?
- А для чего служит эта частица?

нашего класса сделал.
- Я тоже такую сделал бы.
- А здесь смотри, что ребята придумали: проект подводного города.
- Я придумал бы ещё получше.
- Слушаю я тебя, Коля, и начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками этой выставки.
- В чем?
- В частице бы.

в предложения или…

в предложения или служит для образования форм слова.

речи

Вносит различные оттенки значения

Служат для образования форм слова

получившиеся предложения в тетрадь.
Ты нап..сал домашн..е соч..нение? (ли)

Вы научились находить и испр..влять грамматические ошибки? (разве)

Можно нап..сать хорошее соч..нение в один вечер? (неужели)

и исправлять грамматические ошибки?
Неужели можно написать хорошее сочинение в один вечер?

новые открытия?

сочинение-рассуждение «Важны ли частицы в нашей речи»