Презентация, доклад по русскому языку на тему Фразеологизмы (6 класс)

учитель русского языка и литературы, мБОУ «Плотниковская основная общеобразовательная школа», Кемеровская область, д. Колычево

нам поучиться.
Геродот

использовать фразеологические обороты в устной и письменной речи;

Любить свой родной язык.

иску..ный, иску..тво, а..уратный, ген..рал.

Проверим
Подражать, бордовый, обиход, одиннадцать, бассейн, вестибюль, искусный, искусство, аккуратный, генерал.

Воду
Его держат за зубами.
Язык
Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело.
Кашу
Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают.
Уши

ушами

Язык за зубами

решете

Как называются такие выражения?

делают нашу речь
выразительной и эмоциональной.
Могут иметь синонимы и антонимы.
Являются одним членом предложения.

с интересом, затаив дыхание, надо учиться употреблять в своей речи меткие, краткие и образные выражения – фразеологизмы. Для этого надо хорошо знать лексическое значение фразеологизмов.

Фразеологизмы позволяют заменить одной ёмкой фразой многословное
предложение.

позволяет охотнику
подойти на достаточное
для выстрела расстояние.

«Глухая тетеря» - так обычно говорят о людях невнимательных, которые не слушают, что им говорят.

будет обязательно болеть
живот. Спросите любую женщину постарше, она

подтвердит. Но современная наука заявляет: это ерунда, бабушкины сказки, зубки зубами, а живот не имеет к этому отношение.

С шумом
и криком, иногда с
кровопролитным боем
решались вопросы вечу.

Но за народными толпами, сходившими стенка на стенку,
незримо стояли бояре, богатые купцы.

явления и предметы окружающего мира;
2. Сочетания слов создаются в процессе речи, не требуют запоминания;
3. Любое из слов можно заменить другими словами;

1. Слова употребляются в переносном смысле;


2. Используются готовыми неделимыми сочетаниями слов;
3. В их составе нельзя заменять одно слово другим;

свободно сочетаются с другими словами;
5. В предложении могут быть разными членами предложения.

4. Слова утратили формы изменения, не сочетаются с другими словами;


5. В предложении всегда являются одним членом предложения.

горошину, голуби не клюют,
куры не клюют, ржаной калач, тёртый калач, повесить бельё,
повесить нос.

Свободные словосочетания слов: Фразеологизмы:
проглотить горошину проглотить язык
голуби не клюют куры не клюют
ржаной калач тёртый калач
повесить бельё повесить нос

фразеологические обороты, можно разделить их на 4 группы:

1. Фразеологизмы, связанные с историческим прошлым народа;
2. Фразеологизмы, отражающие народные обычаи, поверья;
3. Фразеологизмы, возникшие из различных ремёсел;
4. Крылатые выражения из художественных произведений.

корыто
Когда мы хотим сказать о чём-то утраченном из-за собственной чрезмерной самодеятельности, жадности. Это крылатое выражение из художественного произведения.
Я покажу тебе, где раки зимуют
В старину помещики посылали провинившихся крестьян зимой ловить раков. Отсюда и пошло это выражение, если хотят серьёзно кого-то наказать. Фразеологизм, связанный с историческим прошлым народа.

спустя рукава
В далёкие времена народ носил одежду с длинными рукавами, Работать было неудобно, необходимо было подвернуть рукава. Вот и стали говорить так о людях, которые не подворачивают рукава. Фразеологизм, отражающий народные поверья.
Бить баклуши
В старину посуду делали из дерева. Откалывали от бревна чурку-баклуши. Это было лёгкое дело, обозначало - заниматься пустяковым делом. Фразеологизм, возникший из различных ремёсел.

Наедине
Вкладывать душу Жить дружно
Не ударить в грязь лицом Ничего не получить
Оказать медвежью услугу Показать себя хорошо
Уйти несолоно хлебавши Подвести кого-либо
Душа в душу Отдавать себя целиком

язык тянуть.
Я тебе покажу, где раки зимуют.
Мой друг раскрыл рот от удивления.
Не стало деревни, все быльём поросло.
Все говорили, что сосед мой в сорочке родился.
В новой школе он чувствовал себя не в своей тарелке.
Витька эту кашу заварил.

мысли и эмоции с наибольшей точностью;
Украсить нашу речь и сделать её образнее;
Поиграть в слова и узнать историю языка и целого народа.

зарубежных авторов. [Текст]:/ В.Л. Воронов – М.: Молодая гвардия, 1977. – 624 с.
Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка. [Текст]: Пособие для учащихся. / В.П. Жуков – М.:
Просвещение, 1980. – 426 с.
Шанский Н.М. В мире слов. [Текст]: Пособие для учителей. / Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 1971. – 255 с.
https://infourok.ru/russkiy-yazik-frazeologizmi-v-kartinkah-589126.html