Презентация, доклад по русскому языку на тему Речевой этикет. Диалог. Монолог (7 класс)

судьба такая подумал я 3 Маяковский написал начинается земля, как известно, от Кремля 4 Какое чудо воскликнул мальчик 5 Кто здесь раздалось в тишине

делать, видно судьба такая», - подумал я. «П», - а. 3 Маяковский написал: «Начинается земля, как известно, от Кремля». А: «П». 4 «Какое чудо!» - воскликнул мальчик. «П!» - а. 5 «Кто здесь?» - раздалось в тишине. «П?» - а.

сочинять стихи…
- А у тебя способности есть? – спросил Цветик.
Сколько героев разговаривают?

«речевой этикет».
Задачи урока:
образовательные: изучить особенности диалога и монолога как одной из форм устной и письменной речи;
закрепить пунктуационные навыки, связанные с оформлением диалога;
развивающая: формировать компетентность в употреблении формул речевого этикета;
воспитывающая: прививать навыки словесной вежливости.

поведение – зеркало, которое отражает уровень воспитанности, внутренней культуры.

– это разговор
двух, реже нескольких
лиц ( «диалогос»- разговор , беседа)

телефон.
Кто говорит?
Слон.
Откуда?
От верблюда.

Что вам надо?
Шоколада.
Для кого?
Для сына моего.

Посмотрите, при помощи чего оформляется диалог?

новой строки и в кавычки не заключаются. Перед каждой репликой ставится тире.



Реплики диалога тесно связаны между собой.

– Реплика 1 лица.
– Реплика 2 лица.
– Реплика 3 лица и т.д.

горшки, рваные башмаки, дырявые калоши и тряпки….Перебивая друг друга, затараторили :
- Рой ямку.
Клади золотые.
Посыпь солью.
Зачерпни из лужи, полей хорошенько.
Да не забудь сказать «крекс, фекс, пекс».
Буратино почесал нос, испачканный в чернилах.
А вы уйдите все-таки подальше…
Боже мой, да мы и смотреть не хотим, где ты зароешь деньги, - сказала лиса.
- Боже сохрани, - сказал кот.

1. Сколько героев разговаривают?
2. Как оформлен диалог?
3. Как записываются реплики героев?

обращение к слушателю или к самому себе.

Д

М

..

..

..

..

..

..

руками;
3) следите, какие слова вы подбираете, не обидят ли они вашего друга;
4) умейте слушать другого;
5) говорите отчётливо, не спешите. Меняйте интонацию с тем, чтобы ваша речь не была монотонной;
6) не разговаривайте слишком долго;
7) никогда не позволяйте себе грубо разговаривать с людьми.

чем получать.
- Мой папа это утверждает!
- Я думаю, твой папа – прекрасный человек!
- Он известный боксёр!

её вытащила?
- Нет, но я догадалась бросить туда соседского полосатого кота!

передачи любых звуков на некоторое расстояние при помощи электричества

не трудно, …
Будьте любезны, пригласите …
Извините, пригласите, пожалуйста, …
Скажите, пожалуйста, можно …

Как позвать к телефону?

(выходные).
Заканчивайте разговор не позднее 22 часов.
Нельзя «висеть на телефоне»,
«сидеть на телефоне».

позвонил? Как вы думаете, о чём они говорят?
Составьте и запишите начало этой беседы. Не забудьте, что собеседники вежливые.
2. Нравится ли Матроскину разговаривать по телефону? Поясните свой ответ.

Творческое задание

меня нет оснований не верить вам.
4)-...
А что же в этом странного?
5)-...
Мне жаль, но я не знаю.
6)-...
Конечно, не трудно! Сейчас все тебе объясню.

Конечно, а почему тебя это интересует?
- Я погашу свет, а ты подпиши мой дневник!

…
- Я понял(а), что …
- Я научился(ась) …

Оценка за урок