Учитель русского языка и литературы
Щербина Елена Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Обобщение по теме Морфемика и словообразование 6 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Обобщение по теме Морфемика и словообразование 6 класс
- 2. повторить темы «Состав слова» и «Словообразование»;воспитывать у
- 3. Фронтальный опросЧто такое Морфемика? Что такое морфема?
- 4. Работа с текстом. Списать, вставить пропущенные буквы
- 5. ВЗАИМОПРОВЕРКАВ воздухе чувствуется приблИжение зимы. Стоят мОрОзы,
- 6. Морфемный:окончание основакорень приставкасуффикс(ы)Словообразовательный:Дать толкование лекс.зн-я словасравнить состав
- 7. ФИЗМИНУТКА
- 8. Выборочная работа. А). Приставочный способ: +Выберите слова, образованные приставочным способом: сберечь, выгодный, объездной, запасной, подпрыгнуть, прибавка.
- 9. Выборочная работа. Б). Суффиксальный способ:+Выберите слова, образованные суффиксальным способом: подосиновик, лесок, мамочка, подушка, набор, водный.
- 10. Выборочная работа. В). Приставочно-суффиксальный способ:++Выберите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом: подоконник, подводный, прилететь, выход, подснежник, заводной.
- 11. Решение проблемных ситуаций:Лингвистическая задачаДано: Выход
- 12. СамопроверкаРешение: выходить→ выход (бессуффиксальный способ) Ответ:
- 13. Лови ошибку!Ростение Расточек Примудрый Загарел Загар Прешил Зоря Зоренька
- 14. РефлексияХорошо освоил(а) тему Могу
- 15. Спасибо за работу
повторить темы «Состав слова» и «Словообразование»;воспитывать у учеников интерес к процессу словообразования, воспитать умение грамотно и логично составлять новые слова и применять их в устной и письменной речи;развивать практические навыки словообразовательного анализа и анализа состава слова;
Слайд 1
Обобщение по теме «Морфемика и Словообразование»
Тип урока: Урок обобщения и применения
знаний, умений и навыков.
Слайд 2повторить темы «Состав слова» и «Словообразование»;
воспитывать у учеников интерес к процессу
словообразования, воспитать умение грамотно и логично составлять новые слова и применять их в устной и письменной речи;
развивать практические навыки словообразовательного анализа и анализа состава слова;
научить практически использовать полученные в результате анализа знания.
развивать практические навыки словообразовательного анализа и анализа состава слова;
научить практически использовать полученные в результате анализа знания.
Цели урока:
Слайд 3Фронтальный опрос
Что такое Морфемика?
Что такое морфема?
Какие морфемы вы знаете?
Что составляет основу слова?
Изменяемая часть слова.
Какие части слова служат для образования новых слов?
Это главная значимая часть слова, в которой соединяется общее лексическое значение однокоренных слов.
Это значимая часть слова, которая находится перед корнем.
Эта часть слова служит для связи слов в предложении и словосочетании.
Какой частью слова похожи слова: соловушки, воробушка, бабушка, дедушка?
Какой частью слова похожи слова: зима, зимний, зимушка, по-зимнему?
Какой частью слова похожи слова: подсвечник, подоконник, подставка, подложить?
Часть слова без окончания
Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов
Часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов
Какие разделы науки о языке мы изучали в данной теме ?
Слайд 4Работа с текстом.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
В воздухе
чувствуется прибл…жение з..мы..
Стоят м..р..зы и выпал д…лгожданный первый снег. Он осл…пительно белый и очень пуш…стый на ощ…пь. Все д…ревья покрылись плотным снежным одеялом. А сн…жинки-проказницы затеяли свою волшебную игру. Ребятишки радос…но бегут на улицу играть в сне…ки. Как хорошо что выпал снег!
Стоят м..р..зы и выпал д…лгожданный первый снег. Он осл…пительно белый и очень пуш…стый на ощ…пь. Все д…ревья покрылись плотным снежным одеялом. А сн…жинки-проказницы затеяли свою волшебную игру. Ребятишки радос…но бегут на улицу играть в сне…ки. Как хорошо что выпал снег!
Слайд 5
ВЗАИМОПРОВЕРКА
В воздухе чувствуется приблИжение зимы. Стоят мОрОзы, и выпал дОлгожданный первый
снег. Он ослЕпительно белый и очень пушИстый на ощупь. Все дЕревья покрылись плотным снежным одеялом. А снЕжинки-проказницы затеяли свою волшебную игру. Ребятишки радосТно бегут на улицу играть в снеЖки. Как хорошо, что выпал снег!
Слайд 6Морфемный:
окончание
основа
корень
приставка
суффикс(ы)
Словообразовательный:
Дать толкование лекс.зн-я слова
сравнить состав данного слова с однокоренным,
выявить ту часть, с помощью которой оно образовалось
определить, от чего образовано слово
назвать способ образования
заснеженные ← снег
определить, от чего образовано слово
назвать способ образования
заснеженные ← снег
Запомните !
Слайд 8Выборочная работа.
А). Приставочный способ:
+
Выберите слова, образованные приставочным способом: сберечь,
выгодный, объездной, запасной, подпрыгнуть, прибавка.
Слайд 9Выборочная работа.
Б). Суффиксальный способ:
+
Выберите слова, образованные суффиксальным способом: подосиновик, лесок,
мамочка, подушка, набор, водный.
Слайд 10Выборочная работа.
В). Приставочно-суффиксальный способ:
+
+
Выберите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом: подоконник, подводный,
прилететь, выход, подснежник, заводной.
Слайд 11Решение проблемных ситуаций:
Лингвистическая задача
Дано:
Выход , приехать, стенной ,
пригородный
Определить: способ образования?
Решение:
Определить: способ образования?
Решение:
Слайд 12Самопроверка
Решение: выходить→ выход (бессуффиксальный способ) Ответ: слово выход образовано бессуффиксальным
способом.
приехать → ехать (приставочный способ) Ответ: слово приехать образовано приставочным способом. ,
стенной → стена (суффиксальный способ) Ответ: слово стенной образовано суффиксальным способом
пригородный → город (приставочно – суффиксальный способ). Ответ: слово пригородный образовано приставочно – суффиксальным способом.
приехать → ехать (приставочный способ) Ответ: слово приехать образовано приставочным способом. ,
стенной → стена (суффиксальный способ) Ответ: слово стенной образовано суффиксальным способом
пригородный → город (приставочно – суффиксальный способ). Ответ: слово пригородный образовано приставочно – суффиксальным способом.
