- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Словообразование
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Словообразование
- 2. Словообразование1. При помощи приставок (приставочный способ)приходить, неудачный, предыстория.
- 3. Словообразование2. При помощи суффиксов (суффиксальный способ)смелость,серебряный,алеть
- 4. Словообразование3. При помощи суффиксов и приставок одновременно (приставочно – суффиксальный способ)безвкусица,подземный,выпрямить,докрасна
- 5. Словообразование4. Без суффиксов (бессуффиксный способ): вылет, глубь.От
- 6. Словообразование5. При помощи сложения:а) целых слов: времяисчисление,
- 7. Словообразованиев) при помощи сложения части основы с
- 8. Словообразование6. При помощи слияния слов, входящих в
- 9. Словообразование7. При помощи перехода слов из одной
- 10. Следует различать разбор слова по составу и
- 11. При словообразовательном разборе выявляется исходное слово. Для
- 12. Слайд 12
Словообразование1. При помощи приставок (приставочный способ)приходить, неудачный, предыстория.
Слайд 2Словообразование
1. При помощи приставок (приставочный способ)
приходить,
неудачный,
предыстория.
Слайд 4Словообразование
3. При помощи суффиксов и приставок одновременно (приставочно – суффиксальный способ)
безвкусица,
подземный,
выпрямить,
докрасна
Слайд 5Словообразование
4. Без суффиксов (бессуффиксный способ): вылет, глубь.
От глаголов образуются имена существительные,
обозначающие результат действия: взрывать – взрыв, рассветать – рассвет, вздохнуть – вздох, насыпать – насыпь.
От некоторых прилагательных образуются существительные: тихий – тишь (тишина), синий – синь (синева)
От некоторых прилагательных образуются существительные: тихий – тишь (тишина), синий – синь (синева)
Слайд 6Словообразование
5. При помощи сложения:
а) целых слов: времяисчисление, меч – рыба, плащ
– палатка;
б) основ слов с помощью соединительных гласных О и Е: лесостепь, белоснежный, птицеферма, древнерусский, свинцово – серый.
Стихотворец, судоходство, правобережный
б) основ слов с помощью соединительных гласных О и Е: лесостепь, белоснежный, птицеферма, древнерусский, свинцово – серый.
Стихотворец, судоходство, правобережный
Слайд 7Словообразование
в) при помощи сложения части основы с целым словом или частей
основы:
Стенгазета, спецкор,
АТС (автоматическая телефонная станция),
вуз ( высшее учебное заведение)
Стенгазета, спецкор,
АТС (автоматическая телефонная станция),
вуз ( высшее учебное заведение)
Слайд 8Словообразование
6. При помощи слияния слов, входящих в одно словосочетание или предложение:
нижеподписавшийся (подписавшийся ниже),
малопригодный (мало пригодный для работы)
малопригодный (мало пригодный для работы)
Слайд 9Словообразование
7. При помощи перехода слов из одной части речи в другую:
рабочий (прилагательное) костюм,
молодой рабочий (существительное)
Любоваться лунной ночью (существительное), возвратиться (когда?) ночью ( наречие).
молодой рабочий (существительное)
Любоваться лунной ночью (существительное), возвратиться (когда?) ночью ( наречие).
Слайд 10Следует различать разбор слова по составу и словообразовательный разбор
При разборе слова
по составу надо:
1) выделить основу и окончание;
2) подбирая родственные слова, указать все приставки и суффиксы в основе слова;
3) выделить корень.
1) выделить основу и окончание;
2) подбирая родственные слова, указать все приставки и суффиксы в основе слова;
3) выделить корень.
Слайд 11При словообразовательном разборе выявляется исходное слово.
Для этого надо:
1)установить лексическое значение
слова, выделить в нём основу;
2) найти ближайшее по смыслу родственное слово, от которого образовано данное слово;
3) сопоставляя состав основ , установить способ словообразования, указать значимые части слова, при помощи которых оно образовано.
2) найти ближайшее по смыслу родственное слово, от которого образовано данное слово;
3) сопоставляя состав основ , установить способ словообразования, указать значимые части слова, при помощи которых оно образовано.
