- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Существительное
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Существительное
- 2. Задание№1Назовите имена существительные мужского рода. назовите имена
- 3. Перечислите имена собственные учеников всей школы. Кто больше?
- 4. Задание №2Просклоняйте слова:1. Команда - племя, метроКоманда – семя, киноКоманда –время, кашнеКоманда –бремя, бюроКоманда –имя, пальто
- 5. Проверь себя:И.п. – племя, семя ,время, бремя,
- 6. Словарная работа:Вежливость- учтивость, благовоспитанность, соблюдение бытовых приличий.Благодарность-
- 7. Задание № 3Чик- Щик? Запишите ответ на
- 8. Проверь себя:*фонарщик*разведчик*переписчик*докладчик*каменщик*банщик*водопроводчик
- 9. Задание №4Выписать из данных слов: Рейка,спортсмен, семя,
- 10. Проверь себя:Разносклоняемые им. Сущ.Семя, путь, стремяНесклоняемые им.
- 11. Работа у доски:Задание №5Вставить пропущенную букву, выделить орфограмму:Хвост…к, шалаш..к, песоч..к, звоноч..к,мяч..к,сыноч..к,кусоч..к,нос..к, шкафч..к, огонеч..к, пальч..к.
- 12. Работа с карточками:Задание №6 Употребление имени существительного в речи: многозначные слова, расположить в порядке возрастания.
- 13. Итог урока:Что нового я узнал (а) на сегодняшнем уроке?Что следует еще раз повторить?
- 14. Домашнее задание:Подготовиться к диктанту. Прочитать правило. Подготовить контрольные вопросы.
- 15. Спасибо за урок!
Задание№1Назовите имена существительные мужского рода. назовите имена существительные 1 склонения. назовите имена существительные 2 склонения. назовите имена существительные 3 склонения. назовите имена существительные во множественном числе. назовите имена существительные одушевленные.
Слайд 1Пятое декабря.
Повторение: имя существительное.
Тринадцатое января.
Повторение : имя существительное.
Слайд 2Задание№1
Назовите имена существительные мужского рода.
назовите имена существительные 1 склонения.
назовите
имена существительные 2 склонения.
назовите имена существительные 3 склонения.
назовите имена существительные во множественном числе.
назовите имена существительные одушевленные.
назовите имена существительные 3 склонения.
назовите имена существительные во множественном числе.
назовите имена существительные одушевленные.
Слайд 4Задание №2
Просклоняйте слова:
1. Команда - племя, метро
Команда – семя, кино
Команда –время,
кашне
Команда –бремя, бюро
Команда –имя, пальто
Команда –бремя, бюро
Команда –имя, пальто
Слайд 5Проверь себя:
И.п. – племя, семя ,время, бремя, имя
Р.п. – племени, семени,
времени, бремени, имени
Д.п. – племени, семени, времени, бремени, имени
В.п. –племя, семя, время, бремя, имя
Т.п. –племенем, семенем, временем, бременем, именем
П.п. –племени, семени, времени, бремени, имени.
Второе слово –метро, кино, кашне, бюро, пальто не изменяется, оно имеет форму только И.п. Почему?
Д.п. – племени, семени, времени, бремени, имени
В.п. –племя, семя, время, бремя, имя
Т.п. –племенем, семенем, временем, бременем, именем
П.п. –племени, семени, времени, бремени, имени.
Второе слово –метро, кино, кашне, бюро, пальто не изменяется, оно имеет форму только И.п. Почему?
Слайд 6Словарная работа:
Вежливость- учтивость, благовоспитанность, соблюдение бытовых приличий.
Благодарность- чувство признательности к кому-нибудь
за оказанное добро, внимание, услугу. Высокая оценка чьего- нибудь труда, действий.
Слайд 7Задание № 3
Чик- Щик? Запишите ответ на вопрос, выделите орфограмму.
*кто ремонтирует
фонари?
*кто ходит в разведку?
*кто переписывает бумаги?
*кто делает доклад?
*кто кладет камни?
*кто работает в бане?
*кто ремонтирует водопровод?
*кто ходит в разведку?
*кто переписывает бумаги?
*кто делает доклад?
*кто кладет камни?
*кто работает в бане?
*кто ремонтирует водопровод?
Слайд 9Задание №4
Выписать из данных слов: Рейка,спортсмен, семя, академия, окно, спорт, депо,
автомобиль, путь, кофе, стремя, нелепость, пальто, такси.
Разносклоняемые им. Сущ.
Несклоняемые им. Сущ.
Существительные м.р.
Существительные ж.р.
Существительные ср.р.
Разносклоняемые им. Сущ.
Несклоняемые им. Сущ.
Существительные м.р.
Существительные ж.р.
Существительные ср.р.
Слайд 10Проверь себя:
Разносклоняемые им. Сущ.
Семя, путь, стремя
Несклоняемые им. Сущ.
Депо, кофе, пальто, такси
Существительные
м.р.
Спортсмен, спорт, автомобиль, путь, кофе
Существительные ж.р.
Рейка, академия, нелепость
Существительные ср.р.
Семя, окно, депо, стремя, пальто, такси
Спортсмен, спорт, автомобиль, путь, кофе
Существительные ж.р.
Рейка, академия, нелепость
Существительные ср.р.
Семя, окно, депо, стремя, пальто, такси
Слайд 11Работа у доски:
Задание №5
Вставить пропущенную букву, выделить орфограмму:
Хвост…к, шалаш..к, песоч..к, звоноч..к,мяч..к,сыноч..к,кусоч..к,нос..к,
шкафч..к, огонеч..к, пальч..к.
Слайд 12Работа с карточками:
Задание №6
Употребление имени существительного в речи: многозначные слова,
расположить в порядке возрастания.
Слайд 14Домашнее задание:
Подготовиться к диктанту. Прочитать правило. Подготовить контрольные вопросы.
