Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание букв о-е после шипящих на конце наречий

вечер. Последний луч»…………………………………………
Словарная работа………………………………………………………………………………
Задание 4…………………………………………………………………………………………
Текст по картине К. Ф. Юона…………………………………………………………………..
Задание 5…………………………………………………………………………………………
Итог урока………………………………………………………………………………………...
Домашнее задание……………………………………………………………………………..
Правописание наречий…………………………………………………………………………
Описание картины………………………………………………………………………………
Литература и источники………………………………………………………………………..

и е после шипящих на конце наречий; отработаем навык написания о и е после шипящих на конце наречий. Давайте вспомним ранее изученный материал.

доктор филологических наук. Основоположник крупнейшей научной школы в отечественном языкознании.

1895-1969

http://book-libs.ru/book/62-russkij-yazyk-uchebnoe-posobievinogradov-vv/23-issledovateli.html

связаны со всеми частями речи.
Эти связи определяют и правила правописания.

Согласны ли вы с мнением В. В. Виноградова?
Обоснуйте свой ответ, опираясь на известные вам правила правописания наречий.

улыбаться, ответить сдержа..о, выполнить аккурат..о, поступить обдума..о, обдума..ое предложение, решение задачи обдума..о, облегчё..о вздохнуть, беше..ый зверь, ветре..ый день, лома..ая линия, слома..ая ветка, безветре..ая погода, буй..о разрастаться, слушать рассея..о.

Восторженно улыбаться (восторженный), ответить сдержанно (сдержанный), выполнить аккуратно (аккуратный), поступить обдуманно (обдуманный), обдуманное предложение, решение задачи обдумано (обдуманное), облегчённо вздохнуть (облегчённый), бешеный зверь, ветреный день (исключение), ломаная линия (ломаный), сломанная ветка (сломанный), безветренная погода (безветренный), буйно разрастаться (буйный), слушать рассеянно (рассеянный).

частях речи (в корнях слов, суффиксах и окончаниях).

К данным словам подберите и запишите однокоренные наречия с суффиксом -о-(-е-). Обозначьте суффиксы наречий.

Свежий, похожий, неуклюжий, певучий, могучий, скрипучий, горячий, кричащий, подобающий, вызывающий, исчерпывающий, захватывающий, располагающий, предостерегающий, выжидающий, освежающий, угрожающий, понимающий, потрясающий, угнетающий, устрашающий, оглушающий, всеобъемлющий, торжествующий, волнующий, умоляющий, впечатляющий, ободряющий.

Сформулируйте правило о правописании о и е после шипящих на конце наречий.

Сравните свой вывод с учебником на с. 109.

Свежо, похоже, неуклюже, певуче, могуче, скрипуче, горячо, кричаще, подобающе, вызывающе, исчерпывающе, захватывающе, располагающе, предостерегающе, выжидающе, освежающе, угрожающе, понимающе, потрясающе, угнетающе, устрашающе, оглушающе, всеобъемлюще, торжествующе, волнующе, умоляюще, впечатляюще, ободряюще.

На конце наречий
после шипящих
под ударением пишется буква о,
без ударения – е.
Исключение: ещё.

сорвите.
Стал ветер веточку качать,
Трудно яблоко достать.
Подпрыгну, руку протяну
И быстро яблоко сорву!
Вот так яблоко!
Оно
Соку сладкого полно.

Встали.
Руки в стороны.
Руки на пояс.
Протянули руки вперед.
Руки вверх.
Качаем вверху руками.
Подтянулись.
Подпрыгнули.
Хлопок в ладоши над головой.
Встали.
Руки в стороны.
Руки на пояс.

не вызвало у нас серьёзных затруднений?

В чём сходство правил правописания букв о и е после шипящих?

В чём вы видите различия в правилах?

Запишите слово ещё в словарь.

Выполнить упражнение 265 учебника.

н. э.) – римский политический деятель, основатель Римской империи, внучатый племянник Цезаря, усыновлённый им по завещанию.

http://ancientrome.ru/imp/august1.htm

Август –
месяц назван в честь первого римского императора Октавиана Августа.

точку зрения.

Объясните правописание о и ё после шипящих в выделенных словах.

картину Юона?
Почти прошёл ещё один августовский день. Солнце играет последним лучом, и кажется, что кто-то зажёг костёр из жёлтых цветов.
В стареньком домике жизнь течёт медленно и спокойно. Нет золочёных приборов и парчовой скатерти. Жёсткие стулья, чёрные от времени, помнят шорохи платьев, увлечённые беседы, во время которых горячо горели щёки смущённых девчонок от приглушённого голоса их отца.

Когда солнце уходит за горизонт, становится свежо, и под отчётливые звуки фортепиано слышится шёпот листвы.

вечер.
Прирученный щенок не заходит в дом.
Под заходящими лучами солнца деревянные стены дома кажутся бурыми, словно проржавевшими.

знания о правописании буквы о и е после шипящих на конце наречий.

Чтобы знания были впрок,
Следует повторить урок.

нас продолжением изучения правописания о и е после шипящих в разных частях речи, с которыми мы знакомились постепенно, начиная с 5 класса.

Чтобы знания были впрок,
Следует повторить урок.

примеры, иллюстрирующие правописание букв о и е после шипящих в разных частях речи, продолжили отрабатывать навык анализа текста по картине Юона, находить и исправлять орфоэпические ошибки.

Кроме того, повторили пунктограмму
«Знаки препинания при однородных членах предложения» и познакомились
с этимологией слова «август».

Чтобы знания были впрок,
Следует повторить урок.

частях речи.

Прочитать параграф 42 учебника и выполнить упражнение 267.

не употребляется без не- нелепо, небрежно;

если слово может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением: говорил неискренне (фальшиво), говорил негромко (тихо)

Раздельное написание не с наречиями на -о и -е

если в предложении есть противопоставление с союзом а: не хорошо, а плохо;
если к наречию относятся слова далеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не, нисколько не, никогда не: вовсе не интересно; выглядеть совсем не плохо

сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы

(Держался) мужественно (мужественный).
(Говорил) интересно (интересный).
(Сделал) умышленно (умышленный), обдуманно (обдуманный).

крыжовник, капюшон, мажор, обжора, трещотка, прожорливый, трущоба, чащоба, чокаться, чопорный, шов, шорты, шорох, шофёр, шоссе, шоколад, шок, шомпол, шотландец.
В окончаниях существительных и прилагательных: ключом, чужого, большой, свечой, но под душем;
В суффиксах существительных -ок, -онк, -онок: дружок, ручонка, зайчонок;
В суффиксе -ов- прилагательных, образованных от существительных: холст – холщовый, ёж – ежовый, камыш – камышовый, но грушевый;
В суффиксах наречий свежо, горячо, общо (ср. певуче). Исключение: ещё;
В существительных с беглым о: княжон;
В существительных ожог, поджог: сильный ожог, совершён поджог.

Е-Ё

Если можно подобрать родственное слово с е: шепот – шепчет, желудь – желудей;
В окончаниях глаголов: жжёшь, печёт, течёт, лжёт;
В суффиксах глаголов: выкорчёвывать, размежёвывать;
В суффиксах причастий и отглагольных прилагательных: мостить – мощёный, золотить – золочёный, печь – печёный, печёнка, сгущёнка, ночёвка;
В суффиксе -ёр-: дирижёр, стажёр, ретушёр, ухажёр;
В словах: причём, нипочём;
В глаголах: ожёг, поджёг, обжёг, пережёг: ожёг руку,
поджёг сарай.

когда уже был зрелым мастером. На картине можно увидеть веранду дома живописца в Лигачево. Теплые цвета внутреннего пространства помещения, в лучах наступающего вечера, мастерски сочетаются с прохладными зелеными цветами, которыми написаны деревья за окном.
Несмотря на конец лета, сад ещё полон насыщенной зелени, которая, кажется ещё плотнее и гуще в преддверии осеннего угасания. Живописец будто приглашает зрителей попрощаться с великолепием летних красок до будущего года. Благодаря этому у всех, кто смотрит на эту картину, появляется несколько грустное, элегическое настроение.
Природа светом и цветом буквально врывается в окно веранды. Продолжением ее является шикарный букет желтых цветов на столе. Белая скатерть также полна разноцветных бликов. Полотно производит впечатление уюта и жизненности: кажется, что живущие здесь люди вот только что прикасались к громоздким стульям, к самовару на столе перед тем, как спуститься в сад.
«Августовский вечер» живописец создал в довольно преклонном возрасте, ему было уже более семидесяти лет. Однако большое количество солнца и жизнерадостности, особая поэтичность работы говорят о ярчайшем темпераменте и удивительной наблюдательности мастера.
В этом полотне проявились не только удивительная виртуозная легкость живописной манеры, но и страстность и позитивный взгляд на жизнь самого художника, также переживавшего своеобразный августовский вечер своей творческой, наполненной работой жизни. Возможно, благодаря этому картина и находит отклик в душе любителей живописи.

– Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2002.
Русский язык 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.: научный редактор Н. М. Шанский]. – М.: Просвещение, 2013.
Цветкова Г. В. Русский язык 7 класс: технологические карты уроков по учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой. Часть 1. – Волгоград: Учитель, 2014.

«Августовский вечер»

https://yandex.ru/images/search?text=книги+с+чернильницей

Книги с чернильницей

https://yandex.ru/images/search?text=яблоки

Яблоки

https://yandex.ru/images/search?text=к.+ф.+юон