Презентация, доклад по русскому языку на тему : Причастие

признаками причастия;
Формировать умения различать причастия и прилагательные,находить причастия в художественных произведениях.

прилагательного.
В. И. Даль
Мы не говорим: карета, скачущая по мосту, слуга, метущий комнату,…мы говорим: которая скачет, который метет, заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
А. С. Пушкин

предмета по действию.

-АЩ(-ЯЩ),-ВШ-,-Ш-,
-ЕМ-,(-ОМ-), -ЕНН-,-НН-,-Т-


образовано ОТ ГЛАГОЛА,
обозначает ПРИЗНАК ПО ДЕЙСТВИЮ

в судьбе моей участие.

старик – Седеющий старик

с прилагательными, определить род, число, падеж.
1.Перед первооткрывателями открылась чудесная картина.
2.На скамейке сидел дремлющий старик.
3.Колба быстро наполнилась летучим газом.
4.Летящая стая птиц повернула к лесу.
5.Горячее молоко надо пить небольшими глотками.
6.От горящего полена шло тепло.
7.Поляна была покрыта жёлтыми листьями берёз.
8.Над водой поднялась пара встревоженных уток.
9.Участники поездки слушали лекции на интересующие их темы.
10.У этой птицы оригинальный по окраске воротник.

слышимый, спящий.

и вид причастий.

Мы тронулись. Как тихо! И плывёт
Луна в мерцающей лазури.
( «Буря» М.Джалиль)

Не спастись мольбою, если враг
Нас возьмёт в железный плен оков
Но не быть окован на руках
Саблей поражающих врагов.
(«О героизме» перевод А. Шпирта )

спастись мольбою, если враг
Нас возьмёт в железный плен оков
Но не быть окован на руках
Саблей поражающих врагов.
(«О героизме» перевод А. Шпирта )

а …….. семьёй живёт.
2. Материнский гнев, что ……. снег.
3. …….. мать кормит детей, как плодородная земля людей.
4. На что …….. клад, коли в семье лад.
5. Без охоты и человек – болван, не …….. забавы.
6.Ничего не ……… ничего не знает.

а сплочённой семьёй живёт.
2. Материнский гнев, что тающий снег.
3. Родившая мать кормит детей, как плодородная земля людей.
4. На что найденный клад, коли в семье лад.
5. Без охоты и человек – болван, не знающий забавы.
6.Ничего не видевший ничего не знает.

Стены голые кругом,
Тускло светит луч лампады
Умирающим огнем. («Узник»)

И дерзко бросить им в глаза железный стих,
Облитый горечью и злостью!..
(«Как часто пёстрою толпою окружён»)

Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой…
(«Родина»)

время)
2.Засорить (прошедшее время)
3.Хранить(страдательное, настоящее время)
4.Скакать (настоящее время)
5.Сделать (прошедшее время)
6.Срастись (прошедшее время)
7.Спрятать (прошедшее время)
8.Нестись (прошедшее время)
9.Делать (страдательное, настоящее время)

Правильно вписав слова, вы прочтете в выделенном столбце часть речи этих слов.

Освещённые деревья качались.
П.об.
/Освещённые солнцем / деревья качались.

(перед определяемым словом не обособляется)

определяемого слова обособляется)

П.об.

выделяется запятыми.

составит предложение с причастным оборотом?

Летящий по (чему? где?) ………….
Лежавший на (чём? где?) ………….
Заросший (чем?) ………………
Рассказанная (кем?) ……………
Распустившиеся (когда?) ………….

препинания не расставлены).


A. Лес оторванный ото сна эхом взвыл протяжно.
Б. Запах нагретой солнцем белой гвоздики наполнял вагоны.
B. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший песок.

сложным…

Я был(а) бы рад(а)…

и умения находить причастия, определять границы причастных оборотов, объяснять условия их обособления, обосновывать орфограммы в причастиях. Я также надеюсь, что тексты, прозвучавшие на уроке, послужат не только учебно-тренировочным материалом, но заставят задуматься о нормах поведения, нравственных критериях, без чего не состояться личности. И еще раз вы убедились, как красив, мудр и богат наш язык – язык Пушкина, Тургенева, Толстого… Это обязывает нас к бережному отношению к нему.