Почему вы так думаете?
1.На нём растёт картофель или пшеница.
2.Дождливое время года перед зимой.
3. Белое, пушистое, плывёт в небе.
4. Последний месяц осени.
поле
осень
облако
ноябрь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Род существительных
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Род существительных
- 2. Подумай! Отгадайте загадки и ответьте на вопросы.
- 3. В единственном числе каждое имя существительное может
- 4. Рассмотри рисунки и сделай вывод.Как определить род слова?МужскойЖенскийСредний
- 5. Род существительных определяется подстановкой слов –
- 6. К словам из левого столбика подберите
- 7. Король, моль, пароль.Девушка, дедушка, дядюшка.Мать, память, путь.Новость, ноябрь, трость.Ящерица, юнга, попадья. Тренировочные заданиямольдевушкапутьноябрьюнга
- 8. Подумай!Как правильно сказать:Большой/ большая
- 9. Выпишите из стихотворения
- 10. Взаимопроверка Ратью ( ж.р),
- 11. Это интересно!Существительные 1 склонения
- 12. Среди данных слов найдите существительные общего
- 13. К данным существительным подобрать прилагательные, указать род слова. Блиц-заданиеРояльстаринныйФамилиятвояЯблокоспелоеБандерользаказнаяЩупальцетонкоеКартофельварёныйКофежжёныйВуальтёмнаяМанжетачистаяЛебедьбелыйЧучелострашное
- 14. 1.В каком ряду оба слова – имена
- 15. 2.В каком ряду оба слова – имена
- 16. 3.В каком ряду оба слова – имена
- 17. 4.В каком словосочетании в зависимом прилагательном пишется
- 18. 5.В каком ряду дано существительное общего рода?
- 19. Теория: параграф 92Упр № 502, 505(карточка)Творческое: составить задания для игры «Третий лишний». Домашнее задание
- 20. - усвоил тему и могу применить на
- 21. Спасибо за вашу работу на уроке!
Подумай! Отгадайте загадки и ответьте на вопросы. Какое слово попало не в свой ряд? Почему вы так думаете? 1.На нём растёт картофель
Слайд 2Подумай!
Отгадайте загадки и ответьте на вопросы.
Какое слово попало не в свой ряд?
Почему вы так думаете?
Почему вы так думаете?
Слайд 3В единственном числе каждое имя существительное может быть отнесено к одному
из 3-х родов:
Мужскому (гений, плащ, тополь, юнга),
Женскому ( атака, грязь, еда, радость),
Среднему ( бюро, ведро, время, волнение).
Мужскому (гений, плащ, тополь, юнга),
Женскому ( атака, грязь, еда, радость),
Среднему ( бюро, ведро, время, волнение).
Теория!
Слайд 5 Род существительных определяется подстановкой слов – местоимений ОН, МОЙ (
муж.р), ОНА,МОЯ (ж.р), ОНО, МОЁ(ср.р).
Подскажут род и согласующиеся с существительными слова других частей речи. ( кружевной тюль, зелёная ель, лебединое озеро).
Подскажут род и согласующиеся с существительными слова других частей речи. ( кружевной тюль, зелёная ель, лебединое озеро).
Теория!
Слайд 6 К словам из левого столбика подберите подходящие по смыслу и
форме ( роду и числу) слова из правого.
Тренировочные задания
У каких
существительных
нельзя определить
род?
Составьте с ними
предложения.
Слайд 7Король, моль, пароль.
Девушка, дедушка, дядюшка.
Мать, память, путь.
Новость, ноябрь, трость.
Ящерица, юнга, попадья.
Тренировочные задания
моль
девушка
путь
ноябрь
юнга
Слайд 8 Подумай!
Как правильно сказать:
Большой/ большая мозоль,
Яичный/яичная шампунь,
Красивый/красивая тюль?
Какое небесное
тело имеет два названия: одно – мужского рода, другое – женского?
Слайд 9 Выпишите из стихотворения
В. Куприянова «Весна» все существительные и укажите их род.
Тренировочные задания
Ратью зелёною весна наступает,
Снег похрабрился и был таков,
Жёлтое солнце по небу пускает
Кораблики облаков.
Словно почуяв воздух хороший,
Клён расправляет затёкшие лапы.
В глине размякшей теряют галоши
Радостные растяпы.
Слайд 10 Взаимопроверка
Ратью ( ж.р), весна ( ж.р), снег
( м.р), солнце ( ср.р), по небу ( ср.р),
кораблики ( м.р), облаков ( м.р),
воздух ( м.р), клён ( м.р), лапы ( ж.р),
в глине ( ж.р), галоши ( ж.р),
растяпы ( общий.р).
кораблики ( м.р), облаков ( м.р),
воздух ( м.р), клён ( м.р), лапы ( ж.р),
в глине ( ж.р), галоши ( ж.р),
растяпы ( общий.р).
Слайд 11 Это интересно!
Существительные 1 склонения на –а, -я, которые
обозначают то лиц мужского пола, то лиц женского пола, называются существительными
ОБЩЕГО рода.
К ним также относятся имена, одинаковые у мужчин и женщин – Саша, Валера, Валя, Женя.
ОБЩЕГО рода.
К ним также относятся имена, одинаковые у мужчин и женщин – Саша, Валера, Валя, Женя.
Слайд 12 Среди данных слов найдите существительные общего рода, придумайте с ними
словосочетания.
Подумай!
Ветчина, вьюга, Вера, тихоня, красота, сладкоежка, тележка, Шура, голова, Слава, молодчина.
Слайд 13 К данным существительным подобрать прилагательные, указать род слова.
Блиц-задание
Рояль
старинный
Фамилия
твоя
Яблоко
спелое
Бандероль
заказная
Щупальце
тонкое
Картофель
варёный
Кофе
жжёный
Вуаль
тёмная
Манжета
чистая
Лебедь
белый
Чучело
страшное
Слайд 141.В каком ряду оба слова – имена существительные мужского рода.
Тестовое задание
А) картофель, повидло
Б) тюль, шампунь
В) прорубь, рояль
Г) путь, мышь
Слайд 152.В каком ряду оба слова – имена существительные женского рода.
Тестовое задание
А) калоша, мозоль
Б) просека, помидор
В) ботинок, море
Г) зал, грязь
Слайд 163.В каком ряду оба слова – имена существительные среднего рода.
Тестовое задание
А) прохлада, стук
Б) тишина, котёнок
В) пение, жужжание
Г) ходьба, горох
Слайд 174.В каком словосочетании в зависимом прилагательном пишется – ОЕ?
Тестовое задание
А) румян.. яблоко
Б) редк.. фамилия
В) стальн.. рельс
Г) цветн.. полотенца
Слайд 185.В каком ряду дано существительное общего рода?
Тестовое задание
А)
Солнце согрело землю.
Б) Лежебоке спится легко.
В) Легла роса на акации.
Г) Капли дождя упали на ветки крыжовника.
Б) Лежебоке спится легко.
В) Легла роса на акации.
Г) Капли дождя упали на ветки крыжовника.
1Б
2А
3В
4А
5Б
Слайд 19Теория: параграф 92
Упр № 502, 505(карточка)
Творческое: составить задания для игры «Третий
лишний».
Домашнее задание
Слайд 20- усвоил тему и могу применить на
практике;
- хорошо усвоил тему урока;
- усвоил тему хорошо, но есть вопросы;
- многое непонятно.
- усвоил тему хорошо, но есть вопросы;
- многое непонятно.
Подведём итоги!
