Слайд 1Урок
русского языка по теме «Наречие как часть речи»
4 класс
Учитель начальных классов
МКОУ «Каменская средняя
школа» Иванова В.Г.
Слайд 3Девиз урока:
Не страшны нам любые испытания,
Вперёд , друзья, откроем новые знания!
Слайд 5 Этап усвоения новых знаний и способов действия
Идёт __________ -
песнь заводит,
______________ - сказку говорит.
Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Три девицы под окном
Пряли ____________ вечерком.
Слайд 6
Идёт направо - песнь заводит,
налево - сказку говорит.
Там чудеса, там леший
бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
А.С. Пушкин
Слайд 7
А _________ поутру
Прискакала кенгуру:
Не это
ли квартира
Мойдодыра?
Беда! Беда!
Бегите скорее __________.
Слайд 8А вчера поутру
Прискакала кенгуру:
Не это ли квартира
Мойдодыра?
Беда! Беда!
Бегите скорее
сюда.
К.И.Чуковский
Слайд 9Направо, налево, поздно, вчера, сюда.
Слайд 10Подчеркнуть наречия в стихотворении
Спокойно и важно
Идет по перрону
С большим чемоданом
Большая ворона.
А
рядом с вороной,
Чуть сзади и сбоку,
Ее, провожая, шагает сорока.
И всё б это было,
Совсем хорошо,
Если б их поезд
Давно не ушел.
Слайд 11
Спокойно, важно, рядом, сзади, сбоку, совсем, хорошо, давно
Работа в парах
Выписать наречие с тем словом , к которому
оно относится.
.
Горе тому, кто непорядочно живет в дому. (1 ряд)
Кто дела не знает, напрасно о нём рассуждает . (2ряд)
Слайд 13
1 ряд: непорядочно живёт;
2 ряд : напрасно рассуждает
Слайд 20.Этап обобщения и систематизация знаний. Тест
Обведи ответ кружком
1. На какие
вопросы отвечает наречие?
а) что делает? что сделает?
б) какое? какой? какая?
в) где? когда? откуда? как?
г) кто? что?
2.Наречие – это часть речи
в) изменяемая
г) неизменяемая
3.С какой частью речи связано?
а) с именем существительным
б) с именем прилагательным
в) с глаголом
4.Роль наречия в предложении.
а) обстоятельство
б) определение
в) дополнение
5.Наречие - это часть речи
а) самостоятельная
б) служебная
Слайд 22Этап информации о домашнем задании
Разноуровневые задания
Слайд 23 Организация понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
1уровень :
Выписать из словаря 7 наречий. С одним наречием подобрать пословицу и записать.
2уровень:
Задания:
- Найди наречия, подбери к ним глаголы и запиши .
- Составь одно предложение с наречием. Запиши.
- Укажи части речи.
- Подчеркни члены предложения.
Хорошо, солнце, присмотрел, интересно, ужасный, скучно, заедет, одуванчик, страшно, сначала, метель, приголубил, сегодня, правильный, управляете, вечер, отлично, бесполезно.
Слайд 24
3 уровень:
Подобрать к каждому из наречий синоним или антоним. Записать.
Аккуратно (опрятно,
неряшливо), вдруг, сегодня, сверху, назад, весело, интересно, сверху, спереди.
Слайд 25Этап подведения итогов занятия
- Что вам больше всего понравилось и
запомнилось на уроке?
- Что нового мы узнали?
- Чему научились?
- Что вспомнили?
Слайд 26
Закончите предложения:
Сегодня я на уроке ...
Я понял, что …
Себя
я могу похвалить за …
Эти знания мне пригодятся…
Слайд 27IX. Этап рефлексии
если понравился урок – то поднимите улыбающееся солнышко,
если не понравился, было скучно – тогда поднимите грустное солнышко;
оцените себя, поднимите сигнальную карточку красного цвета, кому было комфортно на уроке, другого цвета, кто испытывал трудности на уроке.