слово лишнее и почему?
Что обозначают эти слова?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Местоимение (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Местоимение (2 класс)
- 2. Устно подберите к ним признаки и действия.Медведь
- 3. … усатый, полосатыйЛапки греет на солнышке.И глазами
- 4. Вывод: Слово не обозначает предмет, но указывает
- 5. Игра: «Кто лишний?»Мальчики, девочки, мы, ученики, учителя.Анна
- 6. Спишите стихотворение В.Степанова и вставьте пропущенные слова.
- 7. Поиграем в игру: «Замени местоимением.»Медведь , лиса, заяц, мышь, солнце, ветер, облако.
- 8. Игра: « Соедини по смыслу.»Девочка, мяч, кукла, яблоко, гриб, окно, дверь, столб, бревно.
- 9. С какими словами вы сегодня познакомились?(Я, мы,
Устно подберите к ним признаки и действия.Медведь (какой?) (что делает?)Кот (какой?) (что делает?)Олень (какой?) (что делает?)Лиса(какой?) (что делает?)Мышь (какая?) (что делает?)Белка (какая?) (что делает?)Тигр (какой?) (что делает?)Заяц (какой?) (что делает?)
Слайд 2Устно подберите к ним признаки и действия.
Медведь (какой?) (что делает?)
Кот
(какой?) (что делает?)
Олень (какой?) (что делает?)
Лиса(какой?) (что делает?)
Мышь (какая?) (что делает?)
Белка (какая?) (что делает?)
Тигр (какой?) (что делает?)
Заяц (какой?) (что делает?)
Олень (какой?) (что делает?)
Лиса(какой?) (что делает?)
Мышь (какая?) (что делает?)
Белка (какая?) (что делает?)
Тигр (какой?) (что делает?)
Заяц (какой?) (что делает?)
Слайд 3… усатый, полосатый
Лапки греет на солнышке.
И глазами хитрыми следит за мышкой.
Язычком
… красненьким
Облизал свой носик,
Лапочкой-подушечкой
Умывает ротик.
Облизал свой носик,
Лапочкой-подушечкой
Умывает ротик.
Слайд 4Вывод: Слово не обозначает предмет, но указывает на него. Местоимения: я, ты,
мы, вы, они , она.
Какие слова пропущены? Поставьте к ним вопросы.
Кто?
(Он)
Это слово обозначает предмет?
(нет)
Слайд 5Игра: «Кто лишний?»
Мальчики, девочки, мы, ученики, учителя.
Анна Петровна, летчик, вы, генерал.
Миша,
я, Света, библиотекарь.
Кукла, человек, ребенок, ты.
Кукла, человек, ребенок, ты.
Слайд 6Спишите стихотворение В.Степанова и вставьте пропущенные слова.
На арену вышел слон,
К
нам пришел с подарком …
… принес друзьям цветок
Красный, словно огонёк.
… принес друзьям цветок
Красный, словно огонёк.
Слайд 9С какими словами вы сегодня познакомились?
(Я, мы, ты, вы, он, она,
они)
На какой вопрос они отвечают?
(Кто?)
Какое отношение они имеют к предметам?
( Они не называют их, а только указывают на них.)
На какой вопрос они отвечают?
(Кто?)
Какое отношение они имеют к предметам?
( Они не называют их, а только указывают на них.)
