«Кто имеет уши слышать, да слышит!»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Повторение по теме Имя существительное (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Повторение по теме Имя существительное (5 класс)
- 2. Наш девиз: путь к успеху открыт
- 3. Повторение по теме «Имя существительное»
- 4. Во дни с..мнений, во дни тягос..ных раздумий
- 5. Сомнений, тягостных, моей поддержка, могучий,
- 6. неуверенность, отсутствие твердой веры; неясность, колебаниеСомнение
- 7. Состояние крайней безнадежности , печалиОтчаяние
- 8. опора О том, кто оказывает кому-то помощь
- 9. Оказание помощи , содействие, служить опоройПоддержка
- 10. Морфологический разбор: 1.сущ., Н.ф.- язык, нар.
- 11. Проверь себя Доехать до деревни, жить в
- 12. Составить 1 предложение с одним из слов: сомнение, опора, поддержка. Синтаксический разбор
- 13. Просклонять : слово отчаяние
- 14. Физкультминутка. Отгадаем
- 15. Хакасская народная сказкаВесной стало жарко зайцу. Пришел
- 16. «Роль языка в жизни человека»Обобщение
- 17. Понравился / не понравился урок? Что интересного
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Чернила, брюки, каникулы деньгиК.1. Распределите существительные
- 20. К.2. Нужно определить
- 21. Госпиталь (м), мозоль (ж), картофель (м), деталь
- 22. Карточка 3. Где стоит ь 1)много
- 23. Карточка 3. 1)много дач, 2)мелочь, 3)
- 24. 1. Какого признака нет у существительного: Г)
Наш девиз: путь к успеху открыт
Слайд 1Один учёный побывал в стране, где речь людей напоминала журчание родника.
Вернувшись домой, он рассказал своей семье о путешествии и о языке той страны.
Как-то он и его маленький сын прогуливались в лесу. На полянке, по краю которой, журча, бежал родничок, они присели отдохнуть. Мальчик прислушался и сказал отцу:
— Папа, слышишь? И здесь кто-то умеет говорить на том языке!
Слайд 4Во дни с..мнений, во дни тягос..ных раздумий о судьбах м..ей родины,
— ты один мне поддер..ка и опора, о великий, м..гучий, пр..вдивый и свободный рус..кий язык! (Не)бу..ь тебя — как (не)впасть в отчаяние при виде всего, что соверша..т..ся дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык (не)был дан великому народу.
Словарно-орфографическая работа
Слайд 5Сомнений, тягостных, моей поддержка, могучий, правдивый , русский, не
будь , не впасть, совершается , не был.
Проверь себя
Слайд 10Морфологический разбор:
1.сущ., Н.ф.- язык, нар. , неодуш. , м.р., 2
скл. , И.п. , ед.ч. , подлеж.
язык-
Слайд 11Проверь себя
Доехать до деревни, жить в деревне, ошибка в изложении,
побывать на лекции, ; работать в лаборатории, отдыхать на пляже, говорить о живописи.
Слайд 14
Физкультминутка.
Отгадаем мы склонение:
1скл.- правую руку подними,
2скл.- обе вверх и
потянись,
3 скл—руки вниз и наклонись.
Слайд 15Хакасская народная сказка
Весной стало жарко зайцу. Пришел заяц к солнцу.
- Ты,
солнце, самое сильное?--Да, я самое сильное!
- А почему гора тебя иногда закрывает?-Гора сильнее.
- Ты, гора, самая сильная?-Да, я самая сильная!
-А почему в тебе суслик щель проделывает?
-Ты, суслик , самый сильный? А почему собака тебя ловит?
- Ты, собака, самая сильная ?А почему ты человеку подчиняешься.
Собака сказала: «Человек сильнее всех».
- А почему гора тебя иногда закрывает?-Гора сильнее.
- Ты, гора, самая сильная?-Да, я самая сильная!
-А почему в тебе суслик щель проделывает?
-Ты, суслик , самый сильный? А почему собака тебя ловит?
- Ты, собака, самая сильная ?А почему ты человеку подчиняешься.
Собака сказала: «Человек сильнее всех».
Слайд 17Понравился / не понравился урок? Что интересного было на уроке? На уроке для
меня было важно…
На уроке мне было сложно…
На уроке я понял (а)…
Теперь я умею…
Довольны ли вы своей работой на уроке?
Оцените свою работу
Слайд 19Чернила, брюки, каникулы деньги
К.1. Распределите существительные по группам:
Чернила, брюки, облако,
каникулы, детвора, стакан, пшено, радость, листва, деньги.
Слайд 20 К.2. Нужно определить склонение существительных: госпиталь (), мозоль (), картофель (), деталь
(), очередь (), рояль (), тюль (), шампунь (), помощь ().
Госпиталь (м), мозоль (ж), картофель (м), деталь (ж), очередь (ж), рояль (м), тюль (м), шампунь (м), помощь (ж).
Слайд 21Госпиталь (м), мозоль (ж), картофель (м), деталь (ж), очередь (ж), рояль
(м), тюль (м), шампунь (м), помощь (ж).
Слайд 22Карточка 3. Где стоит ь 1)много дач… 2)мело… 3) калач… 4)рощ…
5)полноч… 6) мяч…
7)гореч… 8)молодеж...
Иван Сергеевич Тургенев
Слайд 23Карточка 3. 1)много дач, 2)мелочь, 3) калач, 4)рощ, 5)полночь, 6)
мяч, 7)горечь, 8)молодежь.
2, 5, 7, 8
Слайд 24
1. Какого признака нет у существительного:
Г) времени
2. Имя существительное изменяется по:
Б)
числам В) падежам
3. Найдите существительные 1 склонения:
В) в революции Г) семьей
4. Укажите существительное женского рода:
А) мозоль
5. Укажите существительные, в которых пишется И:
В) об отношени… Г) у дорог…
6. В окончании каких существительных пишется О:
А) борщ..м
Б)ковш..м
