Презентация, доклад по русскому языку на тему Именительный падеж (5 класс)

Содержание

Цели урокаПознакомить с системой падежей русского языкаРазвивать навыки грамотного письмаПрививать любовь к вежливости

Слайд 1 Тема урока:
«Именительный
падеж имени
существительного

Тема урока: «Именительный падеж имени существительного

Слайд 2Цели урока
Познакомить с системой падежей русского языка
Развивать навыки грамотного письма
Прививать любовь

к вежливости
Цели урокаПознакомить с системой падежей русского языкаРазвивать навыки грамотного письмаПрививать любовь к вежливости

Слайд 3Организационный момент
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно

Организационный момент ОтличноХорошоУдовлетворительно

Слайд 4Мозговая атака
Вопрос
Вопрос
Вопрос
Ответ
Ответ
Ответ

Мозговая атакаВопрос ВопросВопросОтветОтветОтвет

Слайд 5Я именительный падеж,
И нет на мне чужих одежд,
Меня легко все

узнают
И в подлежащее зовут.
Предлогов с детства не люблю,
С собою рядом не терплю.
Мои вопросы - кто? и что?
Ни с кем не спутает никто!

Я именительный падеж, И нет на мне чужих одежд,Меня легко все узнаютИ в подлежащее зовут.Предлогов с детства

Слайд 6Орфографический футбол
Над рекою коромысло
Разноцветное повисло,
Словно

гном из доброй сказки
Расплескал по небу краски .

Над домом у дорожки
Висит кусок лепёшки. 

2. С неба падает слезами, По земле бежит ручьями. .

3. Зимой в поле лежал, А весной в реку побежал

4. Рассыпалось к ночи зерно, Глянули поутру – нет ничего.

5. Залез под потолок, забился в уголок. Без рук и веретена наткал полотна 

Орфографический футболНад рекою коромысло   Разноцветное повисло,   Словно гном из доброй сказки

Слайд 7«Шестой лишний »
Месяц, дождь, снег,
град, паук, радуга

Объясните,
по какому признаку


определили
лишнее слово

«Шестой лишний »Месяц, дождь, снег, град, паук, радугаОбъясните, по какому признаку определилилишнее слово

Слайд 8Сбор ассоциаций
Месяц, дождь, снег,
град, паук, радуга

Сбор ассоциацийМесяц, дождь, снег, град, паук, радуга

Слайд 9Просклонять по карточке

Просклонять по карточке

Слайд 10Каждый ряд получает карточку со словосочетанием по числу учащихся. Каждый ученик

должен письменно определить падеж одного существительного и передать карточку соседу или сидящему сзади. Последний в ряду возвращает карточку учителю.)

1-й ряд. Растет на дереве, сидит за партой, поднялся в воздух, встретил брата, подарил товарищу, поставил на стол, читали о природе.

2-й ряд. Зашел к другу, горжусь Родиной, мечтаю о лете, жил за рекой, закрыл кран, катиться с горки, пришёл из школы.

Игра «Эстафета» (Участвует весь класс, разбитый по рядам). .

Каждый ряд получает карточку со словосочетанием по числу учащихся. Каждый ученик должен письменно определить падеж одного существительного

Слайд 11Составление синквейна
Существительное
Изменяемое, склоняемое
Отвечает на вопросы, изменяется, обозначает
Существительное есть в каждом слове.
Часть

речи

Составление синквейнаСуществительноеИзменяемое, склоняемоеОтвечает на вопросы, изменяется, обозначаетСуществительное есть в каждом слове.Часть речи

Слайд 12 Имя

существительное

обозначает отвечает изменяется является

предмет кто? что? родам подлежащим
числам
падежам

Кластер

Имя существительное

Слайд 13Благодарю всех за урок.

Благодарю всех за урок.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть