Презентация, доклад по русскому языку на тему Действительные и страдательные причастия 7 кл

учеников различать действительные и страдательные причастия в тексте и в речи. Задачи урока:

- образовательные: обеспечить условия для осознания семантики действительных и страдательных причастий;
- развивающие: способствовать совершенствованию орфографических, пунктуационных и коммуникативных навыков, развивать память, внимание и образное мышление детей, совершенствовать работу с опорными схемами для систематизации знаний, умений и навыков по теме урока;
- воспитательные: содействовать воспитанию у детей нравственных качеств, коммуникативных навыков и умений, обеспечивающих успешность их в будущем, воспитывать любовь к родному языку и культуре, уважение к окружающим, а также умения работать самостоятельно, в паре или группе.

рисунок, забытая игрушка, закрывшаяся дверь, проверенная тетрадь, запряжённая лошадь, летящий самолёт.

второй вариант - со страдательными.

1. Солнце выглянуло на расчищенном небе.
2. После брызнувшего утром дождя я впервые почувствовал аромат леса.
3. Ребята увидели Петю, бежавшего вверх по улице.
4. Между шкафов были проходы, заваленные грудами книг.
5. Перед нами расстилалась степь, усеянная искрами.
6. Деревянный мост отражался в реке, заросшей кувшинками.
7. У крыльца стояли ещё не осёдланные кони.
8. Послышались звуки грузовика, пробирающегося по посёлку.
9. Разбитое ветром поле льда двинулось к югу.
10. Утром мы собирались в дальний поход в неисследованную часть озера.

леса.
2. Ребята увидели Петю, бежавшего вверх по улице.
3. Деревянный мост отражался в реке, заросшей кувшинками.
4. Послышались звуки грузовика, пробирающегося по посёлку.
2 вариант:
1. Солнце выглянуло на расчищенном небе.
2. Между шкафов были проходы, заваленные грудами книг.
3. Перед нами расстилалась степь, усеянная искрами.
4. У крыльца стояли ещё не осёдланные кони.
5. Разбитое ветром поле льда двинулось к югу.
6 . Утром мы собирались в дальний поход в неисследованную часть озера.

захотелось…