Учитель : Жукова Наталья Юрьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Имя прилагательное как часть речи. Обобщение. Повторение изученного. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Имя прилагательное как часть речи. Обобщение. Повторение изученного. (5 класс)
- 2. Цель: актуализировать и обобщить знания по изученной теме.Задачи: 1)
- 3. Если б все на свете было одинакового
- 4. Вы прослушали стихотворение, попробуйте определить его
- 5. Сформулируйте цель урока, опираясь на тему и используя
- 6. Снег летает и сверкаетВ золотом сиянье дня,Словно
- 7. Вставьте на месте пропусков окончания, согласуя их
- 8. Задание:I группаОбразуйте от полных прилагательных краткие формы
- 9. Творческая работаогромное, необъятное, бескрайнее, безграничное, голубое, бирюзовое,
- 10. Слайд 10
- 11. СинквейнОпределяю я … Я украшаю …Чтобы речь была красивой …меня нужно …
Цель: актуализировать и обобщить знания по изученной теме.Задачи: 1) образовательные:- совершенствование знаний об имени прилагательном, умения отличать её от других частей речи;- совершенствовать умение определять род, число, падеж имени прилагательного;- совершенствовать умение писать безударные падежные окончания.2) развивающие:- развитие
Слайд 1МАОУ Домодедовская средняя общеобразовательная школа №6
Имя прилагательное как часть речи. Обобщение.
Повторение изученного.
Слайд 2Цель: актуализировать и обобщить знания по изученной теме.
Задачи:
1) образовательные:
- совершенствование знаний об
имени прилагательном, умения отличать её от других частей речи;
- совершенствовать умение определять род, число, падеж имени прилагательного;
- совершенствовать умение писать безударные падежные окончания.
2) развивающие:
- развитие коммуникативных навыков;
- развитие критического мышления посредством интерактивного включения в образовательный процесс;
- активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы.
3) воспитательные:
- воспитывать культуру взаимоотношений;
- воспитывать любовь к родному языку;
4) здоровьесберегающие:
- воспитывать внимательное отношение друг к другу;
- не допускать перегрузок уч-ся, используя смену видов деятельности.
- совершенствовать умение определять род, число, падеж имени прилагательного;
- совершенствовать умение писать безударные падежные окончания.
2) развивающие:
- развитие коммуникативных навыков;
- развитие критического мышления посредством интерактивного включения в образовательный процесс;
- активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы.
3) воспитательные:
- воспитывать культуру взаимоотношений;
- воспитывать любовь к родному языку;
4) здоровьесберегающие:
- воспитывать внимательное отношение друг к другу;
- не допускать перегрузок уч-ся, используя смену видов деятельности.
Слайд 3Если б все на свете было одинакового цвета,
Вас бы это рассердило
Или
радовало это?
Кто решился бы отныне,
Приходя домой усталым, на зеленой спать перине
Под зеленым одеялом?
И зеленою водою на рассвете умываться,
И зеленым-презеленым
Полотенцем утираться?
Любоваться, как над вами,
Зеленея, птицы реют,
Над зелеными домами
Ярко солнце зеленеет.
Видеть мир привыкли люди
Белым. Желтым. Синим. Красным.
Пусть же все на свете будет
Удивительным и разным.
Кто решился бы отныне,
Приходя домой усталым, на зеленой спать перине
Под зеленым одеялом?
И зеленою водою на рассвете умываться,
И зеленым-презеленым
Полотенцем утираться?
Любоваться, как над вами,
Зеленея, птицы реют,
Над зелеными домами
Ярко солнце зеленеет.
Видеть мир привыкли люди
Белым. Желтым. Синим. Красным.
Пусть же все на свете будет
Удивительным и разным.
Слайд 4 Вы прослушали стихотворение, попробуйте определить его тему. О чем оно?
Слова какой части речи помогают раскрыть тему и основную мысль стихотворения?
А как вы считаете, для чего автор использует столько много имен прилагательных?
Давайте сделаем вывод, для чего нужны имена прилагательные в языке?
Слайд 5Сформулируйте цель урока, опираясь на тему и используя опорные слова на доске:
повторить, что такое…
уточнить, как изменяется…
в предложении выполняет роль …
учиться отличать …
Слайд 6Снег летает и сверкает
В золотом сиянье дня,
Словно пухом устилает
Все дороги
и дома.
Сыплет, сыплет снег-снежок
Начинаем наш урок.
Сыплет, сыплет снег-снежок
Начинаем наш урок.
Слайд 7Вставьте на месте пропусков окончания, согласуя их с существительными
Весеннее утро
Весенн... утром
на ясн... небе медленно плывут бел... облака. С высоты льётся звонк… песня жаворонка. В воздухе пахнет ранн… весной. Над озером поднимается лёгк… туман. Легко дышится на морозн… воздухе.
Слайд 8Задание:
I группа
Образуйте от полных прилагательных краткие формы мужского и женского рода.
Запишите их, расставляя ударение
Образец: бедный – беден, бедна.
Чистый, свежий, бесконечный, мрачный, хмурый.
II группа
Составьте предложение, заменяя, где это необходимо, полные прилагательные краткими. Подчеркните главные члены предложения
Весной, воздух, чистый, свежий
Беленький, заяц, пригожий
Забавный, ёж, колючий
Расскажите о правописании Ь в кратких прилагательных с основой на шипящую
Образец: бедный – беден, бедна.
Чистый, свежий, бесконечный, мрачный, хмурый.
II группа
Составьте предложение, заменяя, где это необходимо, полные прилагательные краткими. Подчеркните главные члены предложения
Весной, воздух, чистый, свежий
Беленький, заяц, пригожий
Забавный, ёж, колючий
Расскажите о правописании Ь в кратких прилагательных с основой на шипящую
Слайд 9Творческая работа
огромное, необъятное, бескрайнее, безграничное, голубое, бирюзовое, лазурное, свинцовое, безоблачное, радужное,
мрачное, унылое, хмурое, светлое, чистое
хмурая, ясная, пасмурная, зимняя, дождливая, солнечная, ненастная
веселые, длинные, зимние, короткие, летние, осенние, весенние, сказочные
